幼兒園中班教案《玩草繩》含反思

中班教案《玩草繩》含反思適用於中班的遊戲主題教學活動當中，讓幼兒與同伴合作玩踩繩，體驗合作遊戲的快樂，嘗試繩子的多種玩法, 產生玩繩的興趣，提高手眼協調能力和動作的敏捷性，快來看看幼兒園中班《玩草繩》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1.嘗試繩子的多種玩法, 產生玩繩的興趣。
　　2.兩人合作玩踩繩，體驗合作遊戲的快樂。
　　3.提高手眼協調能力和動作的敏捷性。
　　4.能積极參加遊戲活動，並學會自我保護。
　　5.發展幼兒的動手能力。

　　活動準備：
　　草繩人手一根。

　　活動過程：
　　一、熱身運動
　　1.小朋友，今天我們手裡每人拿了一根繩子，我們一起用繩子來跳個舞吧！2.幼兒在老師的帶領下一起做繩操。

　　二、嘗試繩子的多種玩法
　　1.談話：小朋友，剛才，我們用繩子跳了舞，那麼繩子還可以怎麼玩？請大家動腦筋，玩一玩你的小繩，看誰的玩法多。
　　2.幼兒自由玩繩：教師觀察並鼓勵幼兒想出和別人不一樣的玩法。並提醒幼兒注意安全，繩不要打到別的小朋友。
　　3.幼兒展示玩法：幼兒個別展示自己玩繩的方法，教師和其他幼兒給予肯定和表揚。
　　4.剛才，小朋友想出了很多繩子的玩法：有XX、有XX、還有XX……現在，老師請你們去試試兩個人玩一根繩子怎麼玩？
　　5.幼兒嘗試兩人合作玩一根繩。
　　6.幼兒再次展示兩人合作玩繩的方法。老師小結。

　　三、學習“踩草繩”的玩法
　　1.剛才，我們小朋友想出了那麼多的玩法，今天，老師也想出了一種玩法，老師扭一下草繩，咦，草繩扭來扭去像什麼？今天，我們就來玩“踩扭扭繩”的遊戲吧。
　　2.兩位老師示範一遍玩法。先請小朋友把看到的玩法說一說，然後老師再進行介紹：兩個人一起玩遊戲，一個小朋友拿住繩子的一端一邊扭繩一邊往後退，一個小朋友要追著繩子的另一端開始踩繩，踩住繩子就算勝利了。
　　3.請個別幼兒嘗試玩法。老師根據情況加以指導。
　　4.幼兒自由玩“踩扭扭繩”。老師巡迴觀察指導，表揚玩得好的小朋友。
　　5.引導幼兒交流討論：踩繩、扭繩的要領。請個別踩的好，扭的好的小朋友展示一下。
　　小結：原來，“踩扭扭繩”有點難踩的小朋友要眼睛靈活，看準了很快的踩上去，扭的小朋友要左右扭動大一點，往後退的快一點，這樣別人就不容易踩住。

　　四、競賽遊戲：踩扭扭繩
　　1.剛才，我們小朋友學會了玩“踩扭扭繩”的遊戲，接下來，我們要進行一個“踩扭扭繩”的比賽吧。比一比，哪組小朋友勝利。
　　2.老師介紹遊戲玩法：將幼兒分成男孩子、女孩子兩組，先請人數相等的幾名男孩和女孩，讓一男孩和一女孩一起玩，兩人商量，一人扭繩，一人踩繩，老師數1、2、3，數到3的時候馬上停止遊戲，踩到繩子扭不動的為勝，否則就輸了。
　　3.請一男孩和一女孩示範一遍。老師視情況加以指導。
　　4.幼兒遊戲。
　　5.遊戲小結:表揚動作靈活、敏捷的小朋友。
　　6.整理繩子。

　　五、放鬆運動
　　今天，我們的繩寶寶玩累了，要休息一下了，我們的小手也放鬆一下，扭一扭，小腳也扭一扭，身體也扭一扭……

　　六、延伸活動
　　今天，我們小朋友學會了兩個人玩一根小繩的遊戲，老師還帶來了一根大繩子，我們可以很多人一起玩，請你們回去想一想怎麼玩，下次和老師、小朋友一起玩好嗎？

　　活動反思：
　　結合我們的特色今天我組織了健康活動《玩草繩》，在活動中，幼兒們饒有興趣對繩子造型，我也充分給了幼兒自由的空間，讓幼兒自主的想像、去創造，使幼兒在探索事物的興趣增強，嘗試觀察事物的方法在創新，他們的想像和創造在豐富，幼兒玩得不亦悅乎而且意猶未盡。在整個活動中，讓我深深感悟到：教師要在幼兒的學習過程中善於發現幼兒的興趣點，只有抓住幼兒興趣點，就能激發幼兒的求異思維。而幼兒求異思維無疑和創造能力相輔相承，有了求異的思維，創造就隨之而產生了。可見求異思維對一個人來說是相當重要的，有了它，你就不會一味的模仿別人成為別人思維結果的附屬品。因此，要培養幼兒勇於創新、開拓，敢於標新立異，探索不同的答案，從而促進幼兒思維的靈活性、擴大幼兒思維的廣度和寬度，以適應現代人才的需要。

小百科：草繩又叫稻草繩是一種以稻草秸稈為原料經過專用的草繩機加工而成的草製品。