幼兒園中班教案《皮球》

中班教案《皮球》適用於中班的主題教學活動當中，讓幼兒提高小朋友的合作和協調能力，練習手上傳球的動作遵守遊戲規則，不做「禁止」的事，感受拍皮球的樂趣，發展幼兒手部動作的靈活性，快來看看幼兒園中班《皮球》教案吧。

　　活動目標：
　　1、練習手上傳球的動作。
　　2、提高小朋友的合作和協調能力。
　　3、遵守遊戲規則，不做“禁止”的事，感受拍皮球的樂趣。
　　4、發展幼兒手部動作的靈活性。

　　活動準備：
　　將小朋友分為四組，每組一個小皮球，共四個。1-4的序號牌子。

　　活動過程：
　　一、 引出遊戲
　　師：老師知道每個小朋友最近都在學習怎樣拍皮球，而且有許多小朋友拍的不錯，還有些小朋友通過練習進步的很快。你們都很棒。
　　師：今天，我們也來玩一個和皮球有關的遊戲，這次不是拍皮球，我們來傳皮球。

　　二、遊戲的學習
　　先讓小朋友按早操隊形排成四列，調整人數，使各排相等，若人數不等，可以讓配班老師參與或讓多出來的小朋友幫助老師進行監督。隊形為左右各兩排，老師在中間講解。
　　1、（簡單）用手傳球至最後一個小朋友
　　師：請小朋友雙手向前平舉，調整距離，不要碰到前面的小朋友，老師把球給第一位小朋友，第一位小朋友轉身把球傳給第二位小朋友，第二位小朋友又把球傳給第三位，依次下去，排在最後的小朋友快速的接住球，並舉手示意一下你們組已經完成。
　　（進行2次，由老師邊講規則邊拿球示範）
　　2、（遞進）用手傳球至最後，最後一名小朋友跑到隊伍最前面
　　師：現在我們改變一下，第一??小朋友轉身把球傳給第二位小朋友，第二位小朋友又把球傳給第三位，依次下去，當最後一位小朋友拿到球後，記??這次不是站在原地，要快速跑到隊伍最前面，並舉手示意一下你們已經完成。
　　（進行2次，由老師邊講規則邊拿球示範）
　　3、（較難）用手傳球，在2的基礎上循環
　　師：現在我們再加一點難度，當球傳到最後一位小朋友時，最後一位小朋友拿到球後快速跑到隊伍最前面，繼續傳給下面的小朋友，傳到隊伍最後的一位小朋友又要跑到最前面，繼續傳，一直循環下去，當掛著編號牌子的小朋友再一次站到了隊伍最前面時，（也就是所有的小朋友都有從最後面跑到最前面來），那麼請全組小朋友一起舉手，示意你們已經完成。這樣老師就可以知道哪組小朋友速度最快。
　　（進行2-3次，因為有點難理解，可以請其中一組小朋友跟老師一起來示範，便於其他小朋友理解）

　　三、遊戲結束
　　師：今天的遊戲考驗了小朋友的合作能力，大家表現的都不錯，在以後做遊戲的時候小朋友可以自己組隊來比一下。

小百科：是一種有彈性的空心球，多用橡膠製成。一般為小孩玩的玩具。