中班優秀社會教案《小貓釣魚》含反思適用於中班的社會主題教學活動當中,讓幼兒培養手眼協調能力,培養做事耐心、仔細的品質,能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力,快來看看幼兒園中班優秀社會《小貓釣魚》含反思教案吧。
活動目標:
1、培養幼兒做事耐心、仔細的品質。
2、培養幼兒的手眼協調能力。
3、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
4、培養幼兒樂觀開朗的性格。
活動準備:
1、操作卡片《小貓釣魚》、電視機、展示儀
2、室內用墊子佈置一個大池塘。
3、貓媽媽頭飾一隻。
活動過程:
一、釣魚遊戲。(爲幼兒理解故事做鋪墊)
教師帶上頭飾,引導幼兒進入情境。(小貓最喜歡吃魚了,今天貓媽媽就帶小貓到池塘邊學習自己釣魚。)
二、讓幼兒邊看電視邊聽故事《小貓釣魚》,並組織幼兒討論。
1.提問:貓媽媽釣到魚了嗎?小貓有沒有釣到魚呢?
2.小貓一開始釣到魚了嗎?爲什麼?
3.爲什麼後來釣到魚了呢?
4.小朋友們說說怎樣才能釣到魚?
5.教師小結:只要一心一意,認真仔細、耐心地做,什麼事情都能做好。
三、組織幼兒繼續玩釣魚的遊戲。
四、延伸活動
在日常教育中繼續教育幼兒做事要有耐心。
教學反思
本次活動孩子們大多玩的很開心,但是仍有兩個小朋友哭鼻子,因爲他倆沒有釣到魚。看到他倆哭,好幾個小朋友圍上去有的爲他們擦眼淚,有的爲他們擦鼻涕,還有小朋友掏出了兜裏的糖果給他們,得到最多紅花的那組小朋友還要把劃給他們—那會兒我都看的感動了。總之,活動是成功的,孩子們不僅體驗到了動手做遊戲的樂趣,懂得了分享與合作的 重要性,還懂得了 做事要有耐心,不能急。
小百科:貓,屬於貓科動物,分家貓、野貓,是全世界家庭中較爲廣泛的寵物。家貓的祖先據推測是起源於古埃及的沙漠貓,波斯的波斯貓,已經被人類馴化了3500年(但未像狗一樣完全地被馴化)。
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