幼兒園中班社會優質課教案《跳方格》含反思

中班社會優質課教案《跳方格》含反思適用於中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒瞭解生活中的其他規則，形成初步的規則意識，在跳格子遊戲中初步瞭解遊戲規則的作用，願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法，快來看看幼兒園中班社會優質課《跳方格》含反思教案吧。

　　活動目標:
　　1.在跳格子遊戲中初步瞭解遊戲規則的作用。
　　2.瞭解生活中的其他規則，形成初步的規則意識。
　　3.願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。
　　4.樂意參與遊戲，體驗遊戲的樂趣。

　　活動準備:
　　格子毯4塊、對應的彩色圖片若幹、筆、記錄單、調查表、名次盒、胸牌、顏色標記、備用線路圖、幻燈、小鈴

　　活動過程
　　1．出示格子毯，激發遊戲興趣。
　　T：今天，老師帶來四張格子毯，我們要和格子毯做遊戲，看，它是什麼形狀的？
　　T：毯子前面有什麼？
　　T：每個格子上還有什麼？
　　T：格子毯上除了數字寶寶還有誰？
　　T：這些標記是我們跳格子的起點和終點，那哪個標記做我們的起點呢？終點呢？
　　T：你們想玩跳格子的遊戲嗎？
　　2．制定基本遊戲規則
　　（1）展示不同跳法T：我們怎麼跳格子？（引導幼兒雙腳併攏跳，像小兔子那樣，一次跳一個格子）誰願意來試一試？我們一起來記錄他的跳法，請你慢點跳。
　　還有不同的跳法嗎？
　　（2）選擇線路重點練習T：這兩種線路，那哪一種最容易記呢？
　　方案一：幼兒選擇方案二：修改線路方案三：備用線路T：那我們分組來練習一下吧，請小朋友看一下身上的顏色標記，找到對應的組，然後按照數字排好隊開始練習，當聽到老師敲小鈴就請你馬上回座位。
　　3．跳方格接力賽A討論集體賽規則T：那我們來進行一次跳格子接力賽吧？老師來當裁判。那什麼是接力賽呢？比賽的時候我們都要遵守哪些規則呢？
　　（1）線路相同
　　（2）聽口令出發
　　（3）接力棒T：剛纔說到接力賽要一個接着一個，那怎麼接？你有什麼好辦法？
　　出示接力棒，我想請兩個小朋友上來試一試，（1號跳完將接力棒交給2號，然後馬上回座位，2號拿到接力棒趕緊出發，最後一個到達終點的小朋友請馬上將接力棒交給老師，插到名次臺上。）
　　（4）人數相同T：看懂了嗎？現在我請藍隊的小朋友上來參加比賽？藍隊，你們一共有幾個小朋友？怎麼站？
　　T：剛纔接力的時候最後一個隊員是2號，現在我們人數變多了，要怎麼傳？最後一個跳完了怎麼做？
　　T：還要請一隊和你們比賽，請綠隊吧？綠隊，你們幾個人？
　　T：兩隊的人數正好相同。
　　B第一次集體賽C教師小結，加強規則意識T：剛纔比賽的時候他們都遵守這些規則了嗎？你發現了什麼問題？
　　D第二次集體賽E教師小結（視情況再次比賽）這次他們遵守規則了嗎？以後不管你參加什麼活動，都要嚴格遵守規則，規則就是在一個活動中大家都要遵守的行爲。
　　5．生活中的規則T：比賽有了規則纔有秩序，剛纔我們小朋友比賽時都能排好隊，那在我們的幼兒園生活中還有哪些地方也要排隊呢？（上下樓梯、喝水）除了排隊，生活中我們還要遵守什麼規則呢？（外出走斑馬線、看紅綠燈；進公園買門票等）
　　小結：正是因爲有了這些規則，才讓生活變得有秩序，變得更加公平和美好，希望每個小朋友都能做遵守規則的小小市民，老師爲你們準備了一張規則調查表（師簡單講解），請你和爸爸媽媽利用週末時間，把你外出時遵守規則的事情記錄下來，好嗎？

　　教學反思：
　　在整個活動中，幼兒始終處於寬鬆、愉快的環境中，他們興趣高漲，積極主動地學，真正體現了幼兒的主體性，幼兒的積極性得到了充分的調動，在活動最後應引導幼兒遵循遊戲規則，不推和擁擠，這也是今後活動中值得注意的問題。

小百科：跳方格，也叫跳飛機，是一種世界性的兒童遊戲，也是中國民間傳統的體育遊戲之一，趣味性、娛樂性極強，曾深受廣大兒童的喜愛。