中班社會教案《動物診所》

中班社會教案《動物診所》適用於中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒培養積極思維，大膽表達自己感受的能力，激發對故事的興趣，感受故事帶來的樂趣，使幼兒初步瞭解眼睛、耳朵、鼻子這些人體器官的主要作用，初步掌握簡單的自我保護方法，快來看看幼兒園中班社會《動物診所》教案吧。

　　[活動目標]
　　1、激發幼兒對故事的興趣，感受故事帶來的樂趣。
　　2、培養幼兒積極思維，大膽表達自己感受的能力。
　　3、使幼兒初步瞭解眼睛、耳朵、鼻子這些人體器官的主要作用，初步掌握簡單的自我保護方法。
　　4、理解故事內容，豐富相關詞彙。
　　5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　[活動準備]
　　1、知識準備：活動前請幼兒閱讀幼兒用書，瞭解自我保護常識。在語言區設置“小記者站”引導幼兒播放、收聽、講述有關人體保護常識的節目。在角色遊戲區設置“動物診所”，引導幼兒扮成小醫生爲動物看病，鞏固有關人體保護的常識。
　　2、材料準備：多媒體課件，話筒一個;輕音樂磁帶一盒;帶紅十字的醫生帽與幼兒人數相等。操作區裏準備白糖水、鹽水、白開水、雪碧、醬油、食醋、可樂、花生油、香油以及裝有沙礫的一拉罐瓶等。

　　[活動過程]
　　一、通過宣佈動物診所招聘小醫生，激勵幼兒的活動情緒。
　　(師)：小朋友，你們知道嗎?森林裏新開了一家動物診所，專門給小動物看病。動物診所的虎大夫有一個消息要發佈給大家。看，他來了。
　　(多媒體出現虎大夫的圖片，加話外音)：小朋友你們好，我是動物診所的虎大夫，我們的動物診所需要招聘一部分小醫生，歡迎小朋友踊躍報名參加。想當一名合格的小醫生可不是那麼簡單的，得通過我虎大夫的層層考驗，小朋友有沒有信心通過考驗?
　　(師)：小朋友，老師相信你們是最棒的，來!爲自己加加油：“嗨嗨嗨!我最棒!”

　　二、通過“開心燈謎猜猜猜”活動讓幼兒猜出眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴的名稱，請幼兒相互觀察並說出它們各自的樣子。豐富詞彙：五官
　　(多媒體出現虎大夫)：小朋友們準備好了嗎?下面讓我們進入第一關“開心燈謎猜猜猜”。(師)這是虎大夫爲我們準備的燈謎，如果小朋友能正確說出燈謎的答案，就知道動物診所要招聘哪一科的醫生了。
　　1、教師出示《眼睛》的燈謎請幼兒猜，然後出示眼睛的圖片請幼兒觀察，師生共同總結眼睛的外形特徵。
　　2、教師出示《耳朵》的燈謎請幼兒猜，然後出示耳朵的圖片，請幼兒觀察圖片說出耳朵的外形特徵。
　　3、教師出示《鼻子》的謎語請幼兒猜，然後出示鼻子的圖片，請幼兒觀察圖片說出鼻子的外形特徵。
　　4、教師出示《嘴巴》的燈謎請幼兒猜，然後出示嘴巴的圖片，請幼兒觀察圖片，師生共同總結嘴巴的外形特徵。
　　教師小結：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴還有眉毛是我們人體的重要感覺器官，把它們合在一起還有一個共同的名字叫五官。如果一個人長得好看，我們就說這個人五官端正。
　　(多媒體出現虎大夫)：小朋友們真聰明，我要招聘的是五官科醫生。做五官科醫生首先要了解五官的功能和作用，下面進入第二關“感官大練兵”。

　　三、通過“感官大練兵”活動讓幼兒利用各種感官去分辨各種東西，並講述眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴的功用。
　　1、佈置“感官訓練場”：爲幼兒準備白糖水、鹽水、白開水、雪碧、醬油、食醋、可樂、花生油、香油以及裝有沙礫的一拉罐瓶等，請幼兒利用看、聞、嘗、聽等方式通過各種感官來進行正確辨別，教師巡迴觀察指導。
　　2、通過提問請幼兒講述自己的感知結果，並講述五官的功能和作用。
　　教師小結：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵都是人體重要的感覺器官，它們的功能和作用各不相同，我們離開它們誰都不行，所以我們要好好保護它們。
　　(多媒體出現虎大夫)：對!要想當一名合格的五官科醫生就需要了解更多的五官保健常識。下面進入第三關“聽故事，診疾病”。

　　四、通過“聽故事，診疾病”，豐富幼兒的經驗，學習簡單的自我保護常識。
　　教師利用多媒體，爲幼兒講述故事《動物診所》，講完後提問：
　　1、小猴子的眼睛爲什麼紅了?小朋友你有沒有眼睛吹進灰塵或者沙子的時候?應該怎樣做?還有沒有其它方法?平時應怎樣保護眼睛?
　　2、小山羊得了什麼什麼病?你能幫他想個辦法嗎?你知道保護鼻子還有哪些辦法?鼻子出血了應該怎麼辦?
　　3、小白兔怎麼了?你知道河馬醫生是怎樣讓小飛蟲飛出來的?你想一想還有沒有其他辦法讓小飛蟲飛出來?平時應怎樣保護耳朵?
　　教師總結：小朋友說得真好，大家不但知道了五官的樣子，還知道了怎樣保護五官，咱看看虎大夫對小朋友的表現滿不滿意?
　　(多媒體出現虎大夫)：小朋友們表現得很棒，不愧是合格的小醫生，下面我莊嚴宣佈宣佈：從現在開始你們就成爲動物診所裏光榮的小醫生了。請老師爲小醫生們戴上小醫生帽吧!

　　五、教師做記者，採訪小醫生，進一步瞭解、鞏固自我保護的方法。
　　(師)下面我做記者現場來採訪一下我們的小醫生：
　　1、請問：能夠成爲動物診所的小醫生，你有什麼感受?
　　2、請問：如果眼睛進入灰塵、沙子應該怎麼辦?
　　3、請問：我們平時應該怎樣保護鼻子?
　　4、請問：耳朵裏飛進小蟲子應該怎麼辦?應該怎樣保護耳朵?

　　六、帶領幼兒到區角中遊戲，結束活動。
　　(師)小醫生們真棒，有了你們，這一下我們森林裏的小動物再也不會擔心自己生病了。哎!我有一個好主意，咱們一起建立一個“小記者站”，把有關人體保護的常識宣傳給更多的小朋友和小動物知道。讓大家都知道怎樣保護自己的五官，好嗎?走!小醫生們出發嘍!(在音樂聲中離開活動室)。

　　活動延伸：
　　帶領幼兒到語言區的“小記者站”，引導幼兒播放、收聽、講述有關人體保護常識的節目。在角色遊戲區設置“動物診所”引導幼兒扮成小醫生爲動物看病，鞏固有關人體保護的常識。

小百科：診所，又名診療所、醫療所、衛生所、醫療室。第四十條醫療機構的名稱由識別名稱和通用名稱依次組成。