中班社會教案《自己被別人打了怎麼辦》含反思

中班社會教案《自己被別人打了怎麼辦》含反思適用於中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒能選擇一種處理問題的較好的方式方法，教育幼兒在日常生活中應怎樣與人相處，學習初步簡單的分析問題，快來看看幼兒園中班社會《自己被別人打了怎麼辦》含反思教案吧。

　　活動目的：
　　1.教育幼兒在日常生活中應怎樣與人相處。
　　2.教育幼兒能選擇一種處理問題的較好的方式方法。
　　3.學習初步簡單的分析問題。
　　4.教會幼兒做個膽大的孩子
　　5.幼兒可以用完整的普通話進行交流。

　　重點難點分析：
　　重點：教育幼兒在日常生活中應怎樣與人相處。
　　難點：學習初步簡單的分析問題，教育幼兒選擇一種處理問題的較好的方式方法。

　　活動準備：
　　看錄像

　　活動過程：
　　(一)導入
　　組織幼兒看一段錄像。
　　兩個小朋友在玩一盒玩具，玩着玩着，他們同時發現了一件新玩具。爲此吵了起來，後來又動手相互打對方。

　　(二)展開
　　1.引導幼兒分析解決問題。
　　1)教師請幼兒舉手發言，知道這是一種不好的行爲。
　　教師：“錄像看完了，我請小朋友說說，這兩個小朋友做得好不好，爲什麼?”。
　　2)幫助幼兒分析問題。
　　教師：他們兩個不對。他們互相爭、搶、打，只會浪費時間，結果他們誰玩到新玩具了?(誰都沒有玩到)誰都玩不到新玩具，大家還都不高興，那麼中二班的小朋友，誰能幫他們想個好辦法?
　　教師請幼兒動腦筋、想辦法，說出自己的看法。
　　教師小結：幼兒園裏這種經常發生，解決的辦法：a小朋友要相互謙讓，也可以一起玩。b可以商量，相互輪流玩。c可以利用“石頭、剪子、布”的遊戲輪換着玩。
　　2.組織幼兒再看一遍錄像，引出新問題。
　　教師：請小朋友接着看錄像，他們兩個又發生了什麼事兒?
　　錄像內容：戶外遊戲時，一個幼兒往前跑時潮後面看，不小心撞了前面的小朋友，他趕緊說：“對不起。”被撞的小朋友不原諒他，動手又打了他一下。
　　1)看了錄像，請幼兒判斷：誰做的隊，誰做的不對?並請幼兒說出自己的理由。
　　2)教師教幼兒學習分析：“如果別人打了你一下，你要看他是不是有意的，如果他是無意碰到你，又向你道歉，應該原諒他，說：‘沒關係’。”
　　3.教師提出一個新問題，請幼兒思考：你站在那兒玩，別人跑過來故意打你一下，你怎麼辦?
　　教師幫助幼兒分析：
　　1)他爲什麼打你?是不是妨礙了別人?是不是別人和你逗着玩?
　　2)他打疼你了嗎?疼說明了什麼?不疼說明了什麼?
　　3)他打疼了你，你怎麼做?
　　4)他總是那麼做，你怎麼辦?
　　教師啓發幼兒回答：a告訴老師，請老師解決。B學會躲閃。C給他以有力的回擊，保護自己。

　　(三)結束
　　在日常生活中，小朋友要團結友愛、相互幫助，不允許其父別的小朋友。當別人打了你，你要了解清楚是“爲什麼”，然後再選擇合適的好的解決辦法。

　　(四)活動延伸：組織幼兒聽故事。

　　反思：
　　現在，每時每刻都在注意孩子的安全，也經常看見一些孩子出現一些安全問題，爲了讓孩子有一些安全知識，我們特地開展了這次安全活動。通過與同伴的交流，他們知道那些事能做，那些事不能做。

小百科：打架亦稱爲鬥毆。是指對立雙方或多方，在相互矛盾發展到極點時，其行爲特點爲具有暴力傾向，以對他人產生身體造成傷害爲目的的一種主觀意識行爲。