中班社會教案《不一樣的路》

中班社會教案《不一樣的路》適用於中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒瞭解道路上的路牌、站牌、站臺等設施的用途，體驗現代新型道路給人們出行帶來的方便，瞭解家鄉本地幾條不同主要道路的名稱，感知立交橋、高速公路、跨海大橋、隧道等不同道路的外形特徵與用途，增強幼兒與同伴合作的遊戲的意識，體驗遊戲的快樂，快來看看幼兒園中班社會《不一樣的路》教案吧。

　　活動目標
　　1、瞭解家鄉本地幾條不同主要道路的名稱，感知立交橋、高速公路、跨海大橋、隧道等不同道路的外形特徵與用途。
　　2、瞭解道路上的路牌、站牌、站臺等設施的用途，體驗現代新型道路給人們出行帶來的方便。
　　3、增強幼兒與同伴合作的遊戲的意識，體驗遊戲的快樂。
　　4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

　　活動準備
　　1、請家長和幼兒一起收集家鄉幾條重要道路的圖片以及寬闊的馬路、立交橋、高速公路、跨海大橋等不同道路的圖片。
　　2、課件PPT、道具指示牌

　　活動過程
　　（一）導入部分：創設談話情景，引出談話話題。
　　師：多多姐姐是一個愛拍照的好孩子，下面就來看一看多多姐姐給我們拍的幾張照片吧！小朋友們仔細看，圖片上有什麼？

　　（二）展開部分
　　1、師：小朋友們你們真是個善於發現的乖寶寶。小朋友們你們都在哪裏見過這些路呢？（上學的路上、去公園的路上）那現在請小朋友們看看這些照片有什麼不同啊（出示對比明顯的照片比如彎和直，平和窪）
　　2、師：老師想來考考小朋友們，看看小朋友們認識這些嗎？（立交橋、高速公路、跨海大橋、隧道）哇，小朋友們真厲害，都認識它們啦，看看它們有什麼不同啊？(有的是纏繞的，有的是弧形的，有的是半圓形的）猜猜看它們有什麼樣的作用啊？
　　總結：他們避免了下雨天帶來的淤泥，爲人們提供了交通便利。減少了交通阻塞。
　　3、小朋友們，我們再來看這幅圖片，這幅圖片上你們都認識哪些東西啊？（有路牌指示方向，有公交車站牌，有站臺）如果我們在馬路上迷了路，我們應該怎麼辦呢？（找老師、找警察叔叔）老師現在要教你們一個新辦法，小朋友們要學會看路標，那樣就不會迷路啦。（指示牌是幫助我們辨識道路的，我們這時候可以通過指示牌找到我們所要去的地方。）

　　（三）結束部分：玩過隧道遊戲
　　遊戲規則：兩人配合爲一組，剩下的過隧道，隧道路口有指示方向，按照方向回到起點。
　　遊戲目的：讓幼兒學會觀察，學會找路標，親身感受道路帶給我們的快樂。

小百科：道路是供人馬車輛通行的路，兩地之間的通道。

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中班社會教案《不一樣的路》

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