幼兒園中班社會教案《我不想生氣》含反思

中班社會教案《我不想生氣》含反思適用於中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒瞭解生氣會給人帶來不良影響，學習並嘗試較好地調節自己生氣的情緒，知道生氣是一種正常的情緒，每個人都會生氣，能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力，快來看看幼兒園中班社會《我不想生氣》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1.知道生氣是一種正常的情緒，每個人都會生氣。
　　2.瞭解生氣會給人帶來不良影響，學習並嘗試較好地調節自己生氣的情緒。
　　3.能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。
　　4.學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

　　活動準備：
　　“我不想生氣”繪本的PPT，安靜、愉快的音樂各一。

　　活動過程：
　　（一）小兔生氣了
　　1．觀察封面圖片：這隻兔子看起來心情怎麼樣？
　　你從哪裏感覺到它很生氣？
　　2．我們一起來看看小兔生氣成什麼樣子了——（1））觀看圖片1-3：你看出來小兔子怎麼樣了，誰來表演一下小兔子生氣時的樣子。
　　（2）我們來聽聽小兔子是怎麼說的。（幼兒邊看PPT，聽教師講述畫面內容）
　　3．小結：真的，從別人的表情、動作可以感覺到一個人的心情，看來小兔子真的好生氣呢。
　　4．猜測：小兔子會因爲什麼事情這樣生氣呢？
　　5．看看，小兔到底爲了什麼事情生氣呀！（幼兒看PPT，聽教師講述畫面內容）
　　6．小結：被人嘲笑、錯怪，有人故易來搗亂，是會很生氣呢。

　　（二）我也會生氣
　　1．你也有這樣生氣的時候嗎？你遇到什麼事情會特別生氣呢，請你把它記錄在小紙片上。
　　2．告訴大家你會爲什麼事生氣？
　　3．老師這裏有個生氣的大火球，讓我們把讓人生氣的這些事裝到球裏去吧。

　　（三）我不想生氣
　　1．你感覺人生氣了，心裏裝了個大火球舒服嗎？生氣對人有些什麼影響呢？
　　2．一直生氣可不好，可不能讓生氣的大火球傷到我們自己，那生氣的時候，有什麼好辦法可以讓自己不生氣呢？
　　3．看看小兔子有些什麼好辦法吧：閱讀故事圖片6~7
　　（1）幼兒邊看PPT，邊聽教師講述畫面內容（2））呼——吸——，請幼兒學着做安安靜靜地獨自待著，在一個自己喜歡的地方。
　　去和關心你的人說說你這麼生氣到底是爲什麼。
　　（3）你知道了什麼新的方法？讓我們隨着小兔子一起來試一試：
　　4．閱讀故事圖片8，體會氣消後的愉快心情
　　（1）呵呵，這些辦法真不錯，看！我們自己也不知道，大火球不知時候自己會癟掉。因爲嘛，我們生氣得連爲什麼生氣都忘記了呀！哈哈，這真的好可笑！
　　（2）你生氣的大火球還在嗎？原來，生氣是可以用有用的辦法趕跑的，我們都不想生氣，讓我們愉快地和大家再見吧。

　　教學反思：
　　本次活動從整體上達到了活動目的。孩子們通過活動，暢所欲言了自己的心裏話，這些話可能平時是沒有機會說的，今天得到了宣泄。我想，這也是緩解情緒的一種方法，可能孩子們把心裏話說出來以後，心情會更開朗。希望我們的家長在碰到寶寶生氣的情緒時能通過科學的方式引導孩子們，讓孩子們心理健康快樂的成長！

小百科：生氣指非常接近於發怒一種狀態;因不合心意而不愉快，非常生氣。