幼兒園中班教案《分享玩具》含反思

中班教案《分享玩具》含反思適用於中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒懂得玩別人的玩具，要先徵得別人的同意，學習與同伴友好地一起玩，通過活動，逐步體會大家一起玩的快樂，認識字寶寶（玩具 大家 請問 謝謝），快來看看幼兒園中班《分享玩具》含反思教案吧。

　　活動目標
　　1、通過活動，逐步體會大家一起玩的快樂。
　　2、懂得玩別人的玩具，要先徵得別人的同意，學習與同伴友好地一起玩。
　　3、認識字寶寶（玩具 大家 請問 謝謝）
　　4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
　　5、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　教學重點、難點
　　1、玩具大家玩。
　　2、友好的玩。

　　活動準備
　　1、每人自帶一件玩具。
　　2、 教師準備ppt。

　　教學過程 ：
　　激發情緒，介紹玩具，看別人玩—體驗情緒，和同伴玩，和大哥哥一起玩—形成理念，大家一起玩才快樂。
　　一、 情境一
　　1、介紹個人的玩具。
　　(1)讓每個幼兒介紹自己帶來的玩具（是什麼、怎麼玩）。
　　教師可讓幼兒邊介紹邊示範，以激發幼兒玩的興趣和願望。
　　教師可邊介紹邊將玩具歸類。
　　2、玩玩具。
　　(1)幼兒相互交換玩具，大家一起玩。
　　老師觀望不提示，讓幼兒自然地交換玩具，相互交往。
　　（2）講評
　　請玩得多的和玩得少的幼兒來做一下情景表演，讓幼兒討論想玩別人的玩具時，應該怎麼辦？
　　老師小結。
　　（3）幼兒多次交換玩具，大家一起玩。

　　 二、認識字寶寶
　　學習認識玩具 大家 請問 謝謝
　　（1）在幼兒拿出玩具的時候讓幼兒記住字寶寶玩具一詞 在實踐中學習在玩樂中學習
　　（2）請幼兒上臺進行情景模仿 說出請問你可以把你的玩具給我玩一下嗎？並學習請問一詞
　　（3）當收到別人分享的玩具之後學會說謝謝 並能認識謝謝一詞
　　（4）讓幼兒明白玩具大家一起玩的概念 並學會大家一詞

　　三、延伸活動
　　在日常生活和遊戲中，都可進行這類活動教育。幼兒只有在不斷的情緒體驗中，才能形成正確的觀念。

　　教學反思
　　培養分享意識是幼兒教育階段的重要內容，這次活動通過讓幼兒與大家一起玩玩具深刻地體現了這一意識。活動通過介紹玩具、玩玩具、觀察活動等形式，使幼兒在玩的過程中自主體驗到要與他人分享。但在整個活動中，我在組織幼兒觀察大班幼兒玩球時，沒能指出觀察的方法、重點等具體內容，這樣一來，幼兒會覺得茫然，看着別人遊戲只是會覺得開心，並不懂得去記憶、模仿。

小百科：玩具也可以是自然物體，即是沙、石、泥、樹枝等等的非人工東西，對玩具應作廣義理解，它不是隻限於街上賣的供人玩的東西，凡是可以玩的、看的、聽的和觸摸的東西，都可以叫玩具。