幼兒園中班教案《莊嚴的升旗儀式》

中班教案《莊嚴的升旗儀式》適用於中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒明白怎樣做纔是愛護國旗的表現，瞭解國旗的象徵意義並熱愛國旗，發展幼兒思維和口語表達能力，快來看看幼兒園中班《莊嚴的升旗儀式》教案吧。

　　活動目標：
　　1、幼兒瞭解國旗的象徵意義並熱愛國旗。
　　2、使幼兒明白怎樣做纔是愛護國旗的表現。
　　3、發展幼兒思維和口語表達能力，知道升國旗的莊嚴。
　　4、能夠將自己好的行爲習慣傳遞給身邊的人。

　　活動準備：
　　儒靈童教材

　　活動過程：
　　一、活動導入
　　1、帶領幼兒隨着儒靈童歌曲做律動。
　　2、帶領幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

　　二、新授課程
　　1、”聽”故事提問導入：小朋友，我們中國的國旗叫什麼名字？請聽故事《冰山上的五星紅旗》。
　　2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導入。
　　教師提問：科學考察隊的叔叔們把五星紅旗插在了哪裏？
　　故事總結：叔叔們把我們的國旗插在了山頂，並且莊嚴的唱起了國歌。小朋友們，國旗是我們國家的象徵，我們要愛護國旗尊敬國旗。所以小朋友們在升國旗的時候，不可以嬉戲玩鬧，要認真莊嚴地看着國旗升起，這樣纔是尊重國旗的表現。
　　3、”看”動畫提問導入：小朋友升國旗時你是怎樣做的？
　　4、認真看《儒靈童》動畫，啓發思考，教師提出如下問題：
　　（1）國旗上有幾顆星星？幾顆大的，幾顆小的？
　　（2）爲什麼要愛護國旗？
　　（3）升旗時你會怎麼做？請你來演示。
　　5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據本班級幼兒共性特徵及個體差異，對動畫進行暫停或播放，結合劇情節點，在幼兒已有經驗上進行選擇性互動提問教學。
　　教師總結：我們的國旗叫五星紅旗，上面有五顆星星，一顆大的，四顆小的，大的代表媽媽，小的圍繞着大的，代表保護媽媽的孩子。愛護國旗要像愛護我們的媽媽一樣；尊重國旗，從升旗儀式行注目禮開始，做個熱愛祖國的好孩子。

　　三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。
　　教師看圖總結：升國旗時要莊嚴，嬉笑打鬧是不尊重國旗的表現，當聽到國歌響起的時候，表示升旗儀式開始了，小朋友們要安靜站立，雙眼注視國旗慢慢升起，這樣纔是尊重國旗的表現。

　　四、遊戲互動，鞏固主題名稱：升國旗儀式過程：全體起立，教師播放國歌，幼兒看電視屏幕進行升國旗儀式。教師觀察幼兒在聽到國歌響起時，有沒有做到原地不動，不說話、不嘻笑，態度要嚴肅認真，立正站好、眼睛看着國旗冉冉升起。對做到的幼兒給予表揚。

　　五、活動延伸，主題內化
　　（1）帶領幼兒唱讀《儒靈童》兒歌。
　　（2）帶領幼兒參與幼兒園的升旗儀式，感受莊嚴的氛圍。
　　（3）和家長聯繫，習慣養成延續至家庭中落實。

小百科：升旗是單位（更多的指學校）舉行的升國旗儀式活動，是進行愛國主義教育和集體主義教育的重要手段。在升國旗時應注意，無論手頭上有什麼事情，都要對國旗行注目禮，少先隊員行隊禮，軍人行軍禮。