中班教案《動物是我們的朋友》適用於中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒進一步瞭解動物和人們的朋友關係，加深愛護動物的情感，初步瞭解保護動物的常識，能運用已有的經驗判斷一些行爲的對錯，大膽表達自己的認識，激發了幼兒的好奇心和探究慾望，快來看看幼兒園中班《動物是我們的朋友》教案吧。
活動目標：
1.初步瞭解保護動物的常識，能運用已有的經驗判斷一些行爲的對錯，大膽表達自己的認識。
2.進一步瞭解動物和人們的朋友關係，加深愛護動物的情感。
3.激發了幼兒的好奇心和探究慾望。
4.樂於探索、交流與分享。
活動準備：
一段藏羚羊數量減少的視頻;《小朋友的書;我的動物朋友》PPT
活動過程：
1.播放視頻，引起主題。
今天我們來看一段視頻，看裏面有誰?它們在做什麼?
發生了什麼事情?它們的心情是怎麼樣的?(播放視頻)
提問：看了視頻以後你的心情是怎麼樣的?
最後小藏羚羊哭了，它會想什麼?
你想爲小藏羚羊們做些什麼?
小結：不僅是藏羚羊的數量減少了，還有很多動物因爲受到傷害數量也在減少。
2.出示圖片，情景再現，瞭解被傷害的動物。
提問：(獵人要打樹上的小鳥)你會怎麼做?
(小朋友們用水果在扔動物園裏的小熊)你會怎麼做?
(一個小朋友在抓青蛙)你會怎麼做?
除了剛纔說的，你們還聽說過哪些傷害小動物的事情?請幼兒回答。
教師小結。
3.出示圖片，瞭解動物對人類的好處。
提問：我們剛纔看見了哪些動物?(奶牛、狗、貓)
它們在幹什麼?它們有哪些本領?
你還知道哪些動物爲人們服務、與人和諧相處的趣事嗎?(大象運木頭、小狗看家、鴿子送信等動物與人和諧相處的情景)
4.看《小朋友的書•我的動物朋友》第13～14頁“保護動物朋友”，判斷對錯。
提問：說說每幅圖畫着什麼?他們做得對嗎?爲什麼?
你認爲做得對的，就請舉起你的手，不對的就把小手交叉放。
5.討論：我們能爲動物朋友做什麼?
說一說，我能爲動物朋友做些什麼?
該怎樣保護它們?
小百科：動物分類學家根據動物的各種特徵（形態、細胞、遺傳、生理、生態和地理分佈等）進行分類，將動物依次分爲6個主要等級，即門、綱、目、科、屬、種。
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