幼兒園中班教案《愛開玩笑的納納》含反思

中班教案《愛開玩笑的納納》含反思適用於中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒知道朋友間互相尊重、友好交往的重要性，能理解惡作劇對他人情緒上的影響，能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣，快來看看幼兒園中班《愛開玩笑的納納》含反思教案吧。

　　【活動目標】
　　1、能理解惡作劇對他人情緒上的影響。
　　2、知道朋友間互相尊重、友好交往的重要性。
　　3、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
　　4、願意分角色表演簡單的故事情節。

　　【活動準備】
　　1、老虎、豹、猩猩、大象的毛絨玩具或自制指偶。
　　2、繪畫材料和工具。

　　【活動過程】
　　1、愛開玩笑的納納。
　　——老虎納納愛開玩笑。
　　一天夜裏，它趁豹子熟睡，在豹子身上塗滿了黃顏色，你們猜會發生什麼事?
　　——一天，他邀請猩猩來吃那些用橡膠做的香蕉，你們猜猩猩會怎麼想?
　　——還有一回，他把大象的鼻子系成了一個結，你們猜後來怎麼辦?
　　——你們覺得納納這樣做好不好?爲什麼?
　　2、不受歡迎的納納。
　　——納納開的玩笑雖不傷人，但動物們都覺得不安寧。有一天，大夥兒決定想一個辦法讓納納改正缺點。
　　——你們能猜出動物們想出來的辦法嗎?
　　——教師講述故事第二部分，引導幼兒說說納納遇到了什麼事。
　　——大夥兒都不理睬納納，納納心裏怎麼想?
　　——後來納納是怎麼做的?小動物原諒他了嗎?
　　3、我也曾開過玩笑。
　　——完整能聽故事一遍。
　　——你喜歡納納嗎?爲什麼?
　　——你有沒有做過像納納那樣的事情?結果怎麼樣?
　　——你覺得怎樣開玩笑纔不會讓朋友生氣?
　　——引導幼兒畫一張畫送給好朋友，對自己以前的過錯表示歉意。

　　建議
　　1、該活動爲二課時。活動重點不在語言上，而在於引導幼兒知道交往的基本要求和禮貌待人、相互尊重的重要性。
　　2、中班幼兒往往希望被同伴認可，與朋友友好相處。這時教師應引導幼兒避免惡意戲弄人、嘲笑人，從而使幼兒積累成功交往的經驗。

　　附故事：
　　愛開玩笑的納納
　　老虎納納愛開玩笑。他這個脾氣總也改不掉，一天到晚惡作劇。譬如，有一天夜裏，他在豹子身上塗滿了黃顏色。第二天，豹子醒來嚇壞了，以爲身上的斑點脫落了!另一次，納納邀請猩猩來吃香蕉。猩猩來了，可是，當他發現那些香蕉全是橡膠做的，臉上真是尷尬啊!另外還有一回，納納把大象的鼻子系成一個結。大象費了九牛二虎之力才解開鼻子!納納開的玩笑雖不傷人，但總讓大家感到不舒服。只要他在附近，動物們就覺得不安寧。有一天，大夥兒商量說：“咱們誰都不要同納納說話，也許他會明白，我們實在討厭他的那些惡作劇。”第二天，納納像往常一樣，清早出了門。他向大家打招呼：“你好!”可是，大象不理他。納納問候河馬：“你身體怎麼樣?”河馬轉過身去。納納心想：“他好像在生氣。”他繼續往前走，又朝猩猩喊了一聲：“睡得好嗎?”可是猩猩掉頭走了，一句話也沒說。納納感到很不自在，他自主自語：“大夥兒都不理睬我。我得想想這是爲什麼!”他仔細想了一會兒，突然明白了。“因爲我總開他們的玩笑，他們生我氣了。我應該去向他們道歉!”納納來到大夥兒面前，對他們說：“我保證以後再不同你們胡鬧了。請你們還是同我做朋友吧!”大象回答道：“有時候你可以開個玩笑，但是不能總那樣!那麼大家就會喜歡你!”

　　活動反思：
　　《愛開玩笑的納納》中主要體現的是能理解惡作劇對他們情緒的影響；知道朋友間互相尊重、友好交往的重要性。活動重點引導幼兒認識交往的基本要求和禮貌待人，中班幼兒已經懂事很多了，希望自己被同伴認可，與朋友友好相處，但有時也會做出一些衝動的惡作劇行爲，教師從而引導幼兒避免惡意戲弄人、嘲笑人，從而使幼兒壓成良好的交往習慣。
本次活動是以故事的形式展開，主要圍繞《愛開玩笑的納納》這一線索來引導幼兒從中達到教育的目的。根據社會活動的目標，結合故事提出的問題也是圍繞情感方面的。在活動前面部分，我進行了修改，解釋了“惡作劇”的意思，並且舉例說明。面對一個新的詞，孩子們大都還不理解這個意思，教師要進行解釋，然而在本次活動中，“惡作劇”這個詞起到了一個重要的作用，不加以解釋的話，達到的效果會不明顯。孩子們的想法也很豐富，能認真聽講故事，回答老師提出來的問題。
最後環節中我問孩子們有沒有像納納一樣開過玩笑，孩子們都說沒有，其實是有的，只是他們對愛開玩笑這件事還沒理解透徹，所以都說沒有，這是老師要進行解釋，向孩子們舉例子，像悄悄地把小朋友的椅子搬掉，把小朋友的東西藏起來，無意間在他背後嚇人家……，其實這些都是開玩笑的表現。從而引導幼兒不能亂開玩笑，要與人友好相處。
在這次活動中發現的這些問題，同樣在其他領域也會折射出此類問題，課與課之間也存在相同的地方，都會相互關聯。只有在活動後進行反思，纔會有所進步，從而積累經驗，把活動進行的越來越完善。

小百科：開玩笑，指用幽默，輕鬆的方式逗別人，雙方都能接受爲宜。也表示驕傲，肯定語氣，也用不嚴肅的態度對待，當做兒戲。