幼兒園中班教案《情緒王國》

中班教案《情緒王國》適用於中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒探索不良情緒的轉化方法，並樂於幫助和安慰別人擺脫不良情緒，知道每個人都有情緒，能辨認幾種基本情緒，並對不同的情緒做出恰當的表達，擁有積極樂觀的心理素質，快來看看幼兒園中班《情緒王國》教案吧。

　　活動目標：
　　1.知道每個人都有情緒，能辨認幾種基本情緒，並對不同的情緒做出恰當的表達。
　　2.探索不良情緒的轉化方法，並樂於幫助和安慰別人擺脫不良情緒。
　　3.擁有積極樂觀的心理素質。
　　4.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
　　5.願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。

　　活動準備：
　　多媒體電腦及相關課件、骰子四個(上面貼有不同的情緒臉譜)、三段不同性質的音樂(代表快樂、生氣、傷心)

　　活動過程
　　一、導入課題
　　以邀請小朋友到情緒王國做客的遊戲形式導入課題。
　　(師)：小朋友們好，我是從很遠很遠的情緒王國趕來的，你們就叫我歡歡老師，今天我要帶小朋友到我們情緒王國去做客，介紹你們認識一些新朋友，小朋友願意去嗎?那就跟我出發吧!(放音樂帶領幼兒做律動)

　　二、遊情緒王國，分辨、體驗不同情緒。
　　1、初步認識情緒王國成員。
　　(師)：情緒王國到了，瞧，我們情緒王國的公民都來迎接小朋友了，下面咱們來做一個遊戲，歡歡姐姐不給你們介紹，請小朋友看每個情緒娃娃的表情，然後猜出他們的名字。(電腦出示各種表情的娃娃，請幼兒猜)
　　我們的情緒王國可大了，想不想跟我去參觀一下?
　　2、遊快樂城堡，感受快樂的情緒。(播放音樂，演示ppt)
　　(1)(師)：接下來讓我們看看，我們第一站來的是什麼城堡?看看這裏的娃娃們都做了哪些事情?瞧，我們快樂城堡的每個人整天都是開開心心、高高興興、無憂無慮的，他們生活得多快樂呀!
　　(2)討論：小朋友們喜歡快樂娃娃嗎?當你看到他們快樂時，你的心情怎樣?(幼兒回答，教師小結)
　　3、遊生氣城堡，感受生氣的情緒。(播放音樂，演示ppt)
　　(1)(師)：聽了這段音樂，我們可能來到了什麼城堡?看看這裏的娃娃們都爲什麼生氣?
　　(2)討論：他們生氣時表情怎麼樣?當你看到他們生氣時，你的心情怎樣?(幼兒回答，教師小結)
　　4、遊傷心城堡，感受傷心的情緒。(播放音樂，演示ppt)
　　(1)(師)：聽了這段音樂，我們可能來到了什麼城堡?看看這裏住着誰呢?他爲什麼傷心呢?
　　(2)討論：他們傷心時表情怎麼樣?當你看到他們傷心時，你的心情怎樣?(幼兒回答，教師小結)

　　三、實踐遊戲
　　至情緒骰子，探索不良情緒的轉化方法。
　　1、集體討論：遊覽了這三座城堡，你喜歡在哪一座城堡生活?不喜歡在哪一座城堡生活?爲什麼?
　　2、介紹遊戲玩法：出示骰子，任意擲到哪面朝上，就做出相應的表情，並說一說相關情緒的事情，如是不良情緒，請其他小朋友來幫助他，想個讓他快樂的方法。
　　3、集體交流：不良情緒的轉換方法。

　　四、結束活動
　　舞蹈“快樂舞”，結束活動，鼓勵幼兒做快樂娃娃。
　　(師)今天歡歡老師要好好的感謝你們，想了許多辦法讓生氣娃娃和傷心娃娃都變成了快樂娃娃。

小百科：情緒，是對一系列主觀認知經驗的通稱，是多種感覺、思想和行爲綜合產生的心理和生理狀態。