中班教案《好孩子》含反思適用於中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒教給孩子判斷事情對錯的方法，並學會正確處理事情，讓孩子理解故事內容，能夠判斷對錯，並說出爲什麼，能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗快樂，快來看看幼兒園中班《好孩子》含反思教案吧。
活動設計背景
在幼兒園裏，小朋友之間經常發生矛盾，爲了教會孩子正確處理事情，學會判斷對錯，減少這種事情的發生而設計了這堂課
活動目標
1.讓孩子理解故事內容，能夠判斷對錯，並說出爲什麼。
2.教給孩子判斷事情對錯的方法，並學會正確處理事情。
3.能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗快樂。
4.幼兒可以用完整的普通話進行交流。
教學重點、難點
重點；注意自己的行爲，做一個懂禮貌的好孩子！
難點；通過活動讓孩子明白正確的目的只有通過正確的方法才能實現。
活動準備
PPT課件 熟悉故事
活動過程
一； 開始環節
教師; 課件出示畫面圖像，引導孩子觀察，圖中發生了什麼事兒？這兩個小朋友怎麼了？我們一起去看看吧
邊看邊聽老師講故事《好孩子》，引導孩子注意傾聽，理解故事內容
二; 基本環節
老師提問，引導孩子思考；
嘟嘟是好孩子嗎？（嘟嘟是好孩子）
強強是好孩子嗎？（不是）
強強哪裏做錯了？（強強把嘟嘟的城堡推到，還咬了嘟嘟一口）
你們喜歡嘟嘟還是強強？（嘟嘟）
嘟嘟應該怎麼做呢?(嘟嘟應該請老師過來幫忙)
請孩子們根據自己平時的經驗相互交流
還可請孩子講講自己跟小朋友鬧矛盾的時候怎麼做的？
三；結束環節
老師告訴孩子;以後在活動的時候注意自己的行爲，不能影響其他小朋友，如果不小心影響別人把小朋友辛苦做好的東西搞壞了要向小朋友道歉，並幫助小朋友做好，不能像強強一樣搞壞嘟嘟的東西不但不道歉還咬人，這樣大家都不喜歡，要做一個懂禮貌的乖孩子！
最後請配班老師一起編排情景表演，讓孩子觀看並能說出對與錯。
教學反思
上課前，應組織孩子換一個方式來聽，大家圍坐一個圓圈，應該要好些，這樣孩子注意力相對集中，還利於相互交流！
小百科：父母稱自己的子女爲孩子；長輩都把晚輩叫做孩子，這是一種愛稱。
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