幼兒園中班科學優質課教案《五彩豆》含反思

中班科學優質課教案《五彩豆》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒了解豆類食品，知道其豐富的營養價值，認識各種豆，知道其生長過程，運用各種感知覺，培養幼兒對豆寶寶的喜愛之情，快來看看幼兒園中班科學優質課《五彩豆》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、認識各種豆，知道其生長過程。
　　2、了解豆類食品，知道其豐富的營養價值。
　　3、運用各種感知覺，培養幼兒對豆寶寶的喜愛之情。
　　4、激發幼兒對豆寶寶的興趣，產生種植的慾望。
　　5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
　　6、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。

　　活動準備：
　　課件；各種豆：蠶豆、黃豆、綠豆、赤豆；一株實物黃豆，4隻小布袋。

　　活動重難點：
　　1、認識各種豆，知道它們的生長過程、外形特徵及不同之處。
　　2、了解豆類食品，知道其豐富的營養價值。

　　活動過程：
　　一、認識各種豆，了解各種豆的生長過程。
　　1、邊看課件邊討論黃豆的生長過程。
　　(1)師：今天我們班來了一位可愛的朋友，看看是誰呢？
　　(2)教師出示一棵實物黃豆帶領觀察
　　2、觀看課件以不同的形式分別認識綠豆、蠶豆、赤豆。
　　提問：它是誰呀？是什麼樣子的？
　　3、遊戲“請你站起來”，鞏固對豆的認識。

　　二、運用感知覺，了解豆的不同之處。
　　通過玩一玩、摸一摸、捏一捏、壓一壓感知豆的不同。
　　提問：
　　1、剛才小朋友們玩了這些豆豆有什麼發現（硬硬的，滑滑的，會滾動）
　　2、你最喜歡哪種豆？為什麼?

　　三、介紹豆類食品，知道其豐富的營養價值。
　　1、提問：你們平時都吃過哪些用豆做出來的東西？
　　2、欣賞課件：豆製品（教師帶領幼兒邊看邊講）
　　3、簡單介紹其他豆類。
　　4、幼兒品嘗各種豆製品。

　　四、活動延伸：種植豆寶寶。
　　師：你們想不想自己來種豆呀？現在正是種植蠶豆的好季節，那我們一起去種植園種豆吧！

　　教學反思
　　這次教學活動幼兒興趣濃厚，能根據聲音辨別不同種類的種子。：在活動中，教師是觀察者、傾聽者，也是指導者，適時地點撥和引導，能起到推動和引導的作用，而幼兒才是主體。幼兒主體性表現得不足或過甚，都影響了教學的質量。中班孩子的思維是直觀而又簡單的，他們在表現事物的過程中，抓住的是它們明顯的特徵，而不會考慮很多。我想作為老師不應以成人的眼光去理解、去給予，而要站在孩子的角度去看待，孩子有他們自己的想法、有他們獨特的自我表現方式，尊重、肯定對於孩子來說是更重要的。

小百科：豆類泛指所有能產生豆莢的豆科植物，其種類繁多，營養豐富，栽培遍布世界各地。近年來，豆類由於其較高的營養價值和良好的口感越來越受到人們的歡迎。