幼兒園中班科學教案《愛護植物》含反思

中班科學教案《愛護植物》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒培養從小保護環境的意識，通過了解植物的生長情況，讓幼兒知道保護環境的重要性，初步了解植物的陪護方法，快來看看幼兒園中班科學《愛護植物》含反思教案吧。

　　活動目標
　　1、通過了解植物的生長情況，讓幼兒知道保護環境的重要性。
　　2、培養幼兒從小保護環境的意識。
　　3、初步了解植物的陪護方法。
　　4、培養探索自然的興趣。
　　5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

　　教學重難點
　　1、讓幼兒了解樹木的成長過程(難點)
　　2、讓幼兒知道樹木與人類生存有著密切的聯繫(重點)

　　活動準備
　　1、聯繫園林師與社區合作
　　2、灌澆植物的水桶若干
　　3、製作“保護植物”的標誌
　　4、植物圖片若干

　　活動過程
　　一、開始(導入)部分
　　師幼談話，讓幼兒了解樹木的成長過程
　　1、“小朋友，今天我們來到了社區，這裡有很多很多花草、樹木，首先，我們先來觀察一組圖片，來看一看這些植物是怎麼生長的。”
　　2、通過觀察植物圖片(樹木的生長過程)讓幼兒了解所有植物生長都是要經過很長一段時間的。
　　(1)教師引導幼兒觀察並提問：“這是什麼?它是怎樣生長的?它要經歷多久才能成為高大、粗壯的樹?”
　　(2)提問：“一顆樹的成長需要多少年?”(我知道是一年。)“要成為一顆參天大樹，需要多少年?”(我想需要10幾年。)
　　教師小結：對，小朋友回答的很好，一顆大樹需要10幾年，有的還更久20年、30年，所以樹木需要我們大家的愛護和栽培，如果，經常破壞它，我們身邊的綠色植物就會越來越少，我們的環境會越來越差。

　　二、基本部分
　　通過問答形式，讓幼兒知道樹木與人類生存有著密切的聯繫
　　提問：“小朋友們知不知道樹和我們人類有什麼聯繫?”(樹是人類的朋友。)(樹可以排除氧氣，供我們人類呼吸。)(樹還能吸收我們不需要的二氧化碳。)(樹可以保護我們的房子，把風擋住。)
　　教師小結：小朋友們都說得很對，樹是我們人類生存必不可少的植物，它不僅能給我們帶來人類所需要的氧氣，還能綠化環境、美麗城市，所以我們大家要保護樹木、保護環境。

　　三、現在我們請社區阿姨(園林師)和我們來講一講，我們要怎樣保護樹木
　　社區阿姨提問：“小朋友們，平時我們在小區里有沒有看到園藝工人在養護樹木啊?”(有，工人叔叔會幫助修剪。)“你們知道一顆樹生長需要我們人類怎樣幫助它們嗎?”(需要我們的給它澆水。)(冬天給它們“穿上衣服”。)
　　社區阿姨總結：小朋友們真聰明，一顆樹長大需要我們去澆水，還需要我們去幫助它們修剪，怎樣我們的環境就更加美麗、整潔了，所以，小朋友們平時，也要愛護植物，讓它們也和我們一樣快樂的成長。

　　四、結束部分
　　組織幼兒為植物澆水並貼上保護植物的標誌
　　教師提問：“現在我們和社區阿姨一起去給植物澆水，然後把保護植物的標誌貼在上面，讓大家都知道我們要愛護植物。”(好的。)

　　五、活動延伸
　　1、組織親子活動，讓家長和孩子共同養護社區植物，共建美好家園。
　　2、讓幼兒探索植物與環境之間的關係。

　　活動反思
　　1、本次教學內容課程目標明確，讓幼兒明確意識保護環境的重要性。
　　2、在教學活動落實中，有很多孩子因為對樹木生長沒有多少了解，所以提問中互動不起來，通過圖片的引導，孩子們開始想像、探索紛紛舉手發言。開始活躍起來。
　　3、在以前傳統的按班教學中孩子們都是按部就班，這次通過和社區合作進行教學，在加強社會教學形式的同時，豐富了孩子的科學知識。
　　4、如果重新上本次課程，我會在開始部分先讓孩子們觀察社區樹木，再通過圖片來討論，讓幼兒有感觸的來表達自己的想法。基本部分中可加入樹木與人類有關的大量圖片(比如：沙塵暴、洪水、樹木被砍伐等。)讓幼兒了解保護環境對人類很重要。
　　5、我在教學本次課程中，老教師們的評價是：
　　(1)總體環節流暢，幼兒能完整的接受並有一定的效果。
　　(2)師生能互動
　　(3)導入部分吸引力欠缺

小百科：植物是生命的主要形態之一，包含了如樹木、灌木、藤類、青草、蕨類、及綠藻、地衣等熟悉的生物。種子植物、苔蘚植物、蕨類植物和裸子植物等植物中，據估計現存大約有350 000個物種。