幼兒園中班教案《耳朵的秘密》含反思

中班教案《耳朵的秘密》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒通過實驗培養互相禮讓，學習分工合作的能力，了解幾種常見小動物耳朵的外形特徵及功用，激發探索動物耳朵的興趣，激發了幼兒的好奇心和探究慾望，快來看看幼兒園中班《耳朵的秘密》含反思教案吧。

活動目標：
了解幾種常見小動物耳朵的外形特徵及功用，激發探索動物耳朵的興趣。
通過實驗培養互相禮讓，學習分工合作的能力。
激發了幼兒的好奇心和探究慾望。

活動準備：
1.課件《耳朵的秘密》。
2.視頻資料《找耳朵》、《動物狂歡節》。
3.小兔、大象、小貓、小熊、小雞、小狗、小馬、小魚的圖片。
4.手偶：小兔。

活動流程：
一、看動畫片——《找耳朵》，引出活動主題耳朵。
師：小朋友，今天老師帶來一部好看的動畫片，你們誰想看？大家都想看，老師有個要求：你們要仔細看，看完後告訴我動畫片里都有誰？發生了什麼事情？你們能記住嗎？
幼兒看動畫片。
提問：故事裡都有誰？發生了什麼事情？

二、看課件，了解動物的耳朵。
 1. 了解長在頭頂上的小動物耳朵的秘密
兔子
師：小朋友想一想，小兔子的耳朵是什麼樣子的？長在什麼地方？有什麼用？
聽小兔子講解長耳朵的好處。
小結：原來小兔的耳朵是長長的，長在頭頂上的。小朋友還知道有哪些小動物的耳朵也是長在頭頂上的？
 2. 了解長在頭的兩邊的小動物耳朵的秘密
（1）大象
  出示被遮住一半的大象，猜猜又來了誰？你是怎麼知道的？看看大象的耳朵長在什麼地方？是什麼樣的？有什麼用？（大象的耳朵長在頭的兩邊，大大的像扇子，能聽聲音，還能幫大象降溫、驅趕蚊子）
（2）小結：原來大象的耳朵大大的長在頭的兩邊，小朋友想想還有什麼動物，它的耳朵也是長在頭的兩邊的？我們小朋友的耳朵長在哪裡（黑猩猩、長臂猿、猴子等）
  3. 了解長在頭角上的小動物耳朵的秘密
  出示正面的小熊，看現在誰來了？看看小熊的耳朵和大象小兔的耳朵有什麼不一樣？小熊的耳朵是什麼形狀的，長在哪裡？（小熊的耳朵是半圓形的，長在頭角上）還有哪些小動物的耳朵也是長在頭角上的？（獅子、老虎、豹子）
  4.小結：原來小動物的耳朵它們除開形狀不一樣，長的地方也有不一樣，但是它們有非常敏銳的聽覺。

二、看課件，探索其它動物耳朵的興趣
  1.看又來了一隻小雞，咦，小雞有沒有耳朵？它的耳朵長在哪裡？幼兒討論。
小結：原來小雞是有耳朵的，小雞是沒有外耳，只有內耳，但它們同樣都可以聽到聲音。
  2.還有什麼小動物和小雞一樣，只有內耳，沒有外耳？
小結：鳥類、魚類沒有耳廓的好處，減小阻力，飛行快。

三、考考你（利用課件）
出示動物圖片，要求幼兒說出其耳朵長在什麼地方，什麼形狀，有什麼特殊用途。

四、扮演小動物
今天我們知道了小動物的耳朵有這麼多不一樣的地方，有的長的位置不一樣，有的形狀不一樣，小朋友，你最喜歡哪個小動物的耳朵，是什麼樣的？長在哪裡的？想不想來做一做，學一學？
幼兒每人一對動物耳朵，說說是什麼動物的耳朵，放在頭部相應位置。

五、遊戲：找耳朵。
師：小動物的耳朵找不到了，在傷心地哭，小朋友你們能幫他們找到嗎？原來他們的耳朵在和我們做遊戲，小動物沒有耳朵行不行？我們快給它們送回去吧。
幼兒送耳朵。

六、結束：播放視頻資料，與小動物狂歡
哇，小動物的耳朵回來了，好開心，邀請我們和它們一起唱歌跳舞。

教學反思：
喜歡小動物是幼兒的天性，整個活動中，幼兒都在積極地參與活動，大膽表述自己的發現。從活動效果來看，教學難度適宜，教學準備充分，視頻資料、課件的運用有效幫助幼兒對動物耳朵功能的認識，引導幼兒不斷探索動物耳朵的秘密。只是在幫動物找耳朵遊戲環節中，有幾名幼兒拿著耳朵找不到相應的小動物，有的位置擺放也不對。主要是幼兒對動物耳朵的外形特徵尚未掌握，在後續的活動中，我會加強對他們的個別指導。

小百科：耳位於眼睛後面，它具有辨別振動的功能，能將振動發出的聲音轉換成神經信號，然後傳給大腦。在腦中，這些信號又被翻譯成我們可以理解的詞語、音樂和其他聲音。