幼兒園中班教案《蔬菜一家子》含反思

中班教案《蔬菜一家子》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒感受蔬菜的多種多樣，知道幾種常見蔬菜的名字和外形特徵，發展幼兒的觀察力、想像力，快來看看幼兒園中班《蔬菜一家子》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、知道幾種常見蔬菜的名字和外形特徵。
　　2、感受蔬菜的多種多樣。
　　3、發展幼兒的觀察力、想像力。
　　4、在交流活動中能注意傾聽並尊重同伴的講話。

　　活動準備：
　　1、擬人化的蔬菜（在青菜上帖上五官和四肢，打扮成老奶奶；辣椒的一家）。
　　2、幼兒收集各種蔬菜（在家裡向爸爸、媽媽了解一種蔬菜的名稱及外型特徵）。
　　3、剪好的五官，四肢（用即時貼）。
　　4、幼兒圍坐成半圓型。

　　活動過程：
　　一、情景表演：青菜奶奶的生日。
　　–（出示青菜奶奶）”我是青菜奶奶，今天，我特別的高興，因為今天是我的生日，我得去準備準備，等會兒我的孩子都要來為我慶祝生日。”–（出示辣椒的一家）辣椒爸爸：”青菜奶奶在家嗎？””誰呀？””青菜奶奶。我是胖胖、綠綠的燈籠辣椒。”辣椒媽媽：”青菜奶奶，我是長長、綠綠的辣椒。”辣椒娃娃：”我是紅紅的，光光的小辣椒寶寶。”青菜奶奶：”歡迎，歡迎！”辣椒一家”祝青菜奶奶身體健康，生日快樂！”青菜奶奶：”謝謝，請坐，快請坐。”說說我知道的蔬菜。
　　–猜猜還會有哪些蔬菜會來給青菜奶奶慶祝生日呢？
　　–幼兒用一句話來介紹自己帶來的蔬菜。如：細細長長的黃瓜，紅紅的番茄，穿著紫外衣的茄子，帶著小紅帽的菠菜等。
　　–幼兒自選相應的五官、四肢粘貼在蔬菜上。
　　–說說自己打扮的是誰。

　　二、給青菜奶奶慶祝生日。
　　–教師扮演”青菜奶奶”幼兒扮演蔬菜娃娃，給”青菜奶奶”慶祝生日，如：”我是胡蘿蔔姐姐，祝青菜奶奶生日快樂！””我是小小洋蔥頭，祝奶奶健康快樂！”–在生日歌的樂曲聲中，幼兒唱唱、說說，互相交流。

　　活動反思：
　　蔬菜家族的種類越來越多，品種越來越複雜，這給幼兒認識蔬菜帶來了一定難度，而且蔬菜對於幼兒來說更是他們健康成長的物質來源。幼兒在進餐時，我發現有些孩子不喜歡吃蔬菜，挑食、偏食現象十分嚴重，對自己不喜歡的蔬菜有嘔吐現象。針對這一情況，為了培養幼兒的認識能力，教育幼兒要合理膳食，多吃蔬菜。於是我設計了“蔬菜一家子”這一活動。
　　這次教學活動我以青菜奶奶過生日，蔬菜朋友來慶祝生日來進行導入，讓幼兒在富有節日氣氛的環境中，很快的被帶入主題，並且在短時間裡就激發幼兒的活動興趣，調動幼兒參加活動的積極性和主動性。之前幼兒已積累了一定的生活經驗，經管這些經驗比較直觀、膚淺、但是由於是幼兒親身感受的，和他們的生活密切的聯繫，總能激活幼兒的興奮點，使科學探索活動順利的展開。我首先問小朋友，你們猜猜看，會有誰呢？為幼兒陳設了一個想像的空間，讓幼兒回憶對蔬菜的已有認識這一活動做為鋪墊，幼兒參與活動的主動性和積極性在此得到了很好的激發，參與活動的興趣得到了很好的保留。
　　本次活動中，孩子們通過觀察蔬菜的形，了解其名稱和特徵，教學中，我採用了圖片和蔬菜結合的方式，讓小朋友更直觀、更真實的觀察蔬菜，並讓他們運用自己已有的經驗講一講，擴展對蔬菜的進一步認識。在教學過程中，我以“青菜奶奶生日”為導火線，引出各種蔬菜為她慶祝生日來知道蔬菜的名稱。並請幼兒在小朋友身上找一找與蔬菜相同的顏色。這樣做目的是達到幼兒之間互動的效果。然後，我又請幼兒說一說自己最喜歡吃的蔬菜是什麼，這樣做有利於幼兒加深對蔬菜的認識，這一環節中我還請幼兒去告訴自己的好朋友自己喜歡吃什麼，並問一問好朋友喜歡吃什麼，進一步展示幼兒之間互動的效果。其中我還出示蔬菜排行榜，讓幼兒將自己喜歡吃的蔬菜貼在最喜歡吃的蔬菜的下面。這樣做一是進一步鞏固幼兒對蔬菜名稱與外形的認識；二是教育幼兒樣樣蔬菜都要吃，才能達到營養均衡的效果，從而培養幼兒良好的飲食習慣。最後，我讓幼兒把蔬菜娃娃貼上五官，並在音樂《生日歌》的音樂聲中，為“青菜奶奶”過生日。
　　我覺得可以在這一環節中增設一個在每個小組裡放幾樣蔬菜，讓幼兒去來摸一摸蔬菜的形狀、說一說蔬菜的顏色，聞一聞蔬菜的氣味，這樣可能效果會更好些。

小百科：蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類，蔬菜是人們日常飲食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人體所必需的多種維生素和礦物質等營養物質。