幼兒園中班教案《多種多樣的電話》含反思

中班教案《多種多樣的電話》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒了解電話與人類的關係，知道電話的正確使用方法，會禮貌的打電話，了解不同電話的外形特徵，通過操作討論，讓幼兒感知多種多樣的電話、及其功能，懂得隨意撥打電話的危害，快來看看幼兒園中班《多種多樣的電話》含反思教案吧。

　　【活動目標】
　　1、了解不同電話的外形特徵，通過操作討論，讓幼兒感知多種多樣的電話、及其功能。
　　2、了解電話與人類的關係，知道電話的正確使用方法，會禮貌的打電話。
　　3、懂得隨意撥打電話的危害。
　　4、學慣用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。
　　5、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

　　【教學重點、難點】
　　重點：了解電話有多種多樣的，從而讓幼兒對電話有個全新的認識，並知道電話的正確使用方法。
　　難點：幼兒認識、感知電話的分類，了解電話除了通話還有其他的作用。

　　【活動準備】
　　環境創設：搜集多種多樣的電話，如磁卡電話、可視電話、無線電話、按鍵電話、子母機、手機等。
　　知識的準備：對常見的電話撥打時的一些常識有所了解，並與家長聯繫，請家長向孩子介紹家中所有的電話。

　　【活動過程】
　　一、通過幼兒的實際感知，引導幼兒自由交流。
　　最近在我們幼兒園裡舉行了一次電話展覽，裡面有多種多樣的電話，我們一起去參觀一下，去摸一摸這些電話是用什麼材料做成的，等會老師還要讓你找出你最喜歡的電話。

　　二、認知活動。
　　了解電話的種類。
　　1、小朋友看一看，這裡都有什麼電話，那些顏色，什麼形狀，等一下告訴老師。
　　2、比較電話相同和不同處。（如：按鍵、話筒、聽筒、形狀、顏色、天線、投幣孔、插卡孔等）
　　3、利用實物和圖片來介紹投幣電話和IC卡電話。並在後面為幼兒介紹傳真電話，錄音電話，可視電話等。

　　三、遊戲：把電話送回家（電話分類）。
　　請幼兒根據不同的種類，把電話送到各自的“家中”。
　　如：磁卡電話可放在標有磁卡電話的標誌籃中，也可以按顏色不同，形狀不同，比一比看誰又對又快。

　　四、交流活動：總結電話的作用，了解一些特殊的電話。
　　提問：這些多種多樣的電話都有什麼用呢，請小朋友相互交流？除了通話還有什麼用？（聊天、聽音樂、傳遞信息、上網、記時、計算、記事、遊戲、照相、免提、重播等），教師從中挑一兩樣重點介紹。

　　五、學習正確，禮貌的使用電話通話。
　　1、提問：電話現在每家每戶都有，可是怎樣打電話呢？（先了解對方電話號碼，拿起話筒後在撥號，通話要有禮貌，通話結束後要把電話放好。）
　　2、幼兒一對一嘗試用不同電話機接打電話。

　　六、欣賞，了解接打電話應注意的問題，如有陌生人打來電話或有人病重，家裡發生危險時應怎樣處理，讓幼兒懂得隨意亂撥電話號碼，尤其一些特殊的公共電話號碼，是會帶來大麻煩的。

　　活動延伸：
　　製作各種不同類型的手機電話，要求鼓勵幼兒要有創新意識。

　　【教學反思】
　　《幼兒園教育指導綱要》中明確指出：教師要引導幼兒注意身邊常見的科學現象，感受科學知識給生活帶來的便利。所以，本節課我利用身邊《多種多樣的電話》來開展活動，發現多種多樣電話的特性和功能，在教學活動中，我以參觀，分類等活動引入，把各種乏味的電話童趣化，引起幼兒興趣，所以在活動中，我更注意細節上的處理，如：把電話分類送回家，幼兒一對一嘗試使用不同電話機撥打電話。
　　整堂課，幼兒能保持濃厚的興趣，先簡單的了解不同的電話外形特徵，在通過操作，討論，讓幼兒感知電話的功能，知道電話的正確使用方法，會禮貌打電話，達到了預定的目標。
　　不足之處，語言不夠簡練，指令的簡單和可操作化做的不夠，在以後我會繼續學習，總結。

小百科：電話通信是通過聲能與電能相互轉換、並利用「電」這個媒介來傳輸語言的一種通信技術。兩個用戶要進行通信，最簡單的形式就是將兩部電話機用一對線路連接起來。