中班教案《水果種子》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒發展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法，培養幼兒對水果種子的好奇心，樂於大膽探究和實驗，大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發展求異思維，快來看看幼兒園中班《水果種子》含反思教案吧。
教學目標：
培養幼兒對水果種子的好奇心，樂於大膽探究和實驗。
發展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。
大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發展求異思維。
活動意圖：
孩子好奇心強，喜歡探究周圍的事物，《水果的種子》讓孩子觀察並記錄幾種常見水果種子的生長部位，感知水果的種子是各種各樣的，在觀察的基礎上比較水果種子的不同，大膽表述自己的發現。指導幼兒用繪畫的方式記錄種子生長的方位，促使幼兒內化觀察結果。
採取策略：
1．增強對比效果。
2．表述探究結果。
3．梳理經驗，建構新知。
4．發揮家長的教育資源。
活動反思：
教師提供給孩子的教育環境、活動用具、活動記錄單等不能隨意設置，需要經過多次反覆地考慮、查證，才能在教育活動中使用，支持性高的教學具可以增強教育效果，提升幼兒的自主學習效果。通過記錄和表述活動，孩子們內化了觀察結果，在有層次的觀察活動中，觀察智能和語言智能都得到了發展，並在比較和辨別活動中，發現了大的小的、多的少的、各種顏色的、能吃的不能吃的種子等等，總結出水果種子的共性和差異，利用集體記錄單，梳理了探究活動獲得的知識，建構了新的知識經驗。
小百科：種子是種子植物特有的器官，其主要功能是繁殖。種子的形狀、大小、色澤、表面紋理等隨植物種類不同而異。種子常呈圓形、橢圓形、腎形、卵形、圓錐形、多角形等。
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...回答他，而是發動孩子從家裏帶自己喜歡的蔬菜和水果到幼兒園，一起尋找種子，於是“找種子”的活動便產生了。活動目標1、培養幼兒提出問題並且自己尋求問題答案的意識和能力。2、培養幼兒對種子的好奇心和探究...
...的學習工作中帶來幫助！ 【活動目標】 1、培養幼兒提出問題並且自己尋求問題答案的意識和能力。 2、培養幼兒對種子的好奇心和探究慾望。 3、讓幼兒瞭解各類蔬菜和水果及名稱。 4、引導幼兒觀察、發現...