幼兒園中班教案《降落傘》含反思

中班教案《降落傘》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒運用觀察比較的方法，探索降落傘降落速度快慢與垂吊物重量之間的關係，大膽用完整的語言來表達自己的發現並記錄結果，喜歡參與科學活動，體驗玩降落傘的樂趣，提高觀察和動手操作的能力，快來看看幼兒園中班《降落傘》含反思教案吧。

　　活動目標
　　1.喜歡參與科學活動，體驗玩降落傘的樂趣。
　　2.運用觀察比較的方法，探索降落傘降落速度快慢與垂吊物重量之間的關係，大膽用完整的語言來表達自己的發現並記錄結果。
　　3.提高觀察和動手操作的能力。
　　4.願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
　　5.提高幼兒思維的敏捷性。

　　活動準備
　　自製降落傘若干個、重量夾子若干、勾叉記錄標誌若干、記號筆若干。

　　活動重難點：
　　喜歡參與科學活動，體驗玩降落傘的樂趣。
　　運用觀察比較的方法，探索降落傘降落速度快慢與垂吊物重量之間的關係。

　　活動過程
　　(一)談話導入。觀察”降落傘”，激發幼兒參加活動的興趣師：小朋友見過各種各樣的傘，今天啊洪老師也帶來了一頂奇怪的傘，看是什麼?（教案出自：星星教案網）(出示降落傘圖片)降落傘是什麼樣子的呢?(幼：大大圓圓的布、還有線)那個大大圓圓的叫傘面，傘面還有方的、長的，下面還有一根根傘繩。那你知道什麼時候要用降落傘呀?(幼：從飛機上跳下來的時候、飛機出事的時候)降落傘還可以用來做什麼?(飛機在一個地方不好降落時人們也要用降落傘)師：你們喜歡玩降落傘嗎?
　　師：今天洪老師也為大家準備了簡易的降落傘我們一起來玩玩吧。

　　(二)第一次嘗試玩降落傘引導幼兒通過操作，感知、探索、物體下落這一自然現象。
　　1.請幼兒拿著降落傘，把它們輕輕地往上拋，看看它們會怎樣。
　　2.剛才我們玩了降落傘，不管它被扔得多高，它總要掉下來、你有什麼發現?它是怎樣落下的?

　　(三)第二次探索”降落傘”。(引導幼兒感知降落傘降落速度快慢與垂吊物重量之間的關係)
　　1. 教師介紹實驗操作材料，引導幼兒進行猜想。
　　師：大夾子寶寶看到小夾子玩的這麼高興也很想來玩一玩，我們也請它一起來玩玩吧?你們覺得大夾子坐著降落傘下來是怎樣的呢?跟小夾子的降落傘會一樣嗎?（教案出自：星星教案網）哪一個會比較快(引導幼兒猜想，大夾子的降落傘和小夾子的降落傘速度有什麼不一樣)老師這兒有一張表格請你們看看，想一想那一種降落傘落下的速度是比較快的呢?(大夾子、小夾子)把你認為會落得比較快的那個在裡面畫給較慢的降落傘打X。
　　根據幼兒的猜想情況作小結。引導幼兒動手實驗。
　　2. 介紹實驗及觀察要求。
　　(1)自己找一個安全的地方進行試驗。
　　(2)運用正確的方法進行比較
　　(3)根據比較的結果，給較快的降落傘打上∨，給較慢的降落傘打X。
　　3. 幼兒自主探究，教師指導。
　　4. 結合記錄表進行梳理小結。
　　(1)鼓勵幼兒大膽表達實驗過程和結果。
　　師：誰來說一說你發現了什麼?
　　(2)引導幼兒討論：為什麼有的降落傘落的快，有的降落傘落的慢呢?
　　(3)教師梳理小結。
　　師：掛小夾子的降落傘輕，降落傘落的慢，掛大夾子的降落傘重，降落傘落的快。

　　活動延伸
　　今天我們一起認識了降落傘，也觀察探索了一下，不同重量垂釣物的降落傘降落的速度，還知道了降落傘對我們生活中的一些作用，回去以後可以跟你們的好夥伴還有爸爸媽媽他們一起分享吧。

　　反思：
　　通過這次活動，使我受益匪淺，看到了自己的不足，學到了不少的經驗，在以後的教學中，認真學習，不斷更新教育理念，認真備課，精心設計教案，備幼兒，備教法、學法，努力提高幼兒的學習積極性，發揮幼兒的主體作用，培養幼兒自主、合作、探究的學習能力，充分拓展幼兒潛能，從而提高教學效果。

小百科：降落傘是利用空氣阻力原理，依靠相對於空氣運動充氣展開的可展式氣動力減速器。現代的降落傘使人或物從空中安全降落到地面的一種航空工具。