中班科學教案《多變的觸覺》適用於中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒用繪畫的形式表達腳踩在不同物體上的感受，體驗腳踩在不同材質的物體上不同感受，探索腳的觸覺，快來看看幼兒園中班科學《多變的觸覺》教案吧。
活動目標：
1.體驗腳踩在不同材質的物體上不同感受，探索腳的觸覺。
2.用繪畫的形式表達腳踩在不同物體上的感受。
3.願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。
4.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
活動準備：
1.小羽毛。
2.圖畫紙、彩筆。
活動過程：
1. 幼兒兩人一組，脫去鞋襪，互相觀察腳的形狀，說說有什麼發現。
2. 兩人互相用羽毛觸碰腳底，探索腳的觸覺。
3. 向幼兒提問：
•用羽毛碰腳底，有什麼感覺？
•什麼時候腳會感到疼？
4. 讓幼兒光著腳在不同質感的地面上走走，然後說說感覺。例如塑膠地板、木地板和地磚有什麼不同。
5. 請幼兒在圖畫紙上畫自己的腳印，然後引導幼兒回憶：“你以前曾光著腳踩在什麼東西上，是什麼感受？”引導幼兒發揮想像力，畫出羽毛碰腳底時，或腳感到疼痛時，或站在軟綿綿的東西上時的表情。
6. 完成後，請幼兒介紹作品。
活動評價：
1.喜歡探索腳的觸覺。
2.能用圖畫表達腳的觸覺。
活動建議：
引導幼兒在用腳感受各種物體時，要注意安全，保護好腳。
小百科：皮膚觸覺感受器接觸機械刺激產生的感覺，稱為觸覺。皮膚表面散布著觸點，觸點的大小不盡相同，分布不規則，一般情況下指腹最多，其次是頭部，背部和小腿最少，所以指腹的觸覺最靈敏，而小腿和背部的觸覺則比較遲鈍。若用纖細的毛輕觸皮膚表面時，只有當某些特殊的點被觸及時，才能引起觸覺。
...《多變的觸覺》適用於小班的科學主題教學活動當中，讓幼兒知道用手觸摸是感知物體的一種方法，激發幼兒對科學活動產生興趣，初步學會用語言表達對不同物體的觸覺感受，快來看看幼兒園小班科學《多變的觸覺》教案吧。...
...的天氣》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒知道在不同天氣需要做合適的事情，感受天氣與生活的密切關係，認識晴、雨、雪、霧等天氣符號，發現天氣是多變的，引發對天氣的關注，培養幼兒對天氣的好奇心...
...以對您的學習工作中帶來幫助！ 活動設計背景大班幼兒從小班、中班到大班在不斷成長，馬上要升入小學。這次活動要從幼兒自身的成長變化入手，讓幼兒逐步感知世界上的一切事物都在變化之中的道理。通過玩玩做做，...
...別觸摸對象的特性。3、樂於探索、交流與分享。4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。活動重難點：活動重點：瞭解皮膚的特點，通過皮膚的觸覺感知物體特性活動難點：利用皮膚的觸覺感知不同物體的特性活動準備活動準...
...科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！ 幼兒園大班科學教案：多變的雲一、教學目標： 1、使幼兒瞭解雲的顏色、形狀是多變的。 2、使幼兒初步瞭解雲會變成雨、雪等落下來。 3、培養幼兒關注和探...
中班教案《玩沙》適用於中班的主題教學活動當中，讓幼兒通過玩沙子豐富孩子的觸覺神經，提高他們的創造力和想像力，提高他們玩沙子時的安全意識，快來看看幼兒園中班《玩沙》教案吧。 活動目標 1.提高他們玩沙...
...nbsp;活動目標：1.瞭解雲的外形特徵、形成及變化。2.培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。3.使幼兒對探索自然現象感興趣。4.充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。5.激發幼兒對...
...對您的學習工作中帶來幫助！ 教學目標： 1、使幼兒瞭解雲的顏色、形狀是多變的。 2、使幼兒初步瞭解雲會變成雨、雪等落下來。 3、培養幼兒關注和探索天氣現象的興趣。 4、願意大膽嘗試，並與同伴分享...
...體驗想象的樂趣。 3.培養探索自然的興趣。 4.讓幼兒學會初步的記錄方法。 活動準備 製作課件、棉花與粘貼材料 活動過程 1.導入活動：談話 寶寶們，看老師手裏拿的是什麼?你們知道哪裏有星星嗎?天...
...的表情》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒嘗試體驗和表達不同的毒情變化，感受積極的情緒，能分辨基本的表情如開心、生氣、傷心、害怕等，並對錶情作出正確判斷，能簡單複述故事，快來看看幼兒園中班...