【導語】聖誕樹,是指用燈燭和裝飾品把樅樹或洋鬆裝點起來的常青樹。作為是聖誕節重要的組成元素之一,近代聖誕樹起源於德國,後來逐步在世界範圍內流行起來,成為聖誕節慶祝中最有名的傳統之一。據說聖誕樹最早出現在古羅馬12月中旬的所謂農神節。麥芽教案准備了以下內容,供大家參考!
篇一
活動目標
1、樂於和小朋友一起熱熱鬧鬧的過節。
2、認識聖誕節。
3、會用豐富的色彩和多樣的圖形裝飾聖誕樹。
4、讓幼兒知道節日的時間。
5、瞭解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂於參與節日的活動。
教學重點、難點
避免幼兒用色的單一性,強調裝飾的豐富多彩。
活動準備
1、聖誕節由來的資料收集。
2、聖誕節的圖片、實物收集,如聖誕帽、聖誕老人、長襪子等。
3、聖誕樹的圖片若干。
4、教師裝飾好的聖誕樹圖片。
活動過程
一、匯入環節:主要是講述聖誕節的來歷,它的時間,它是西方的節日,但是在我們國家現在也很流行。
二、基本環節:
1、展示聖誕節的圖片和實物,並講解他們各自的作用。比如:長襪子是平安夜的小朋友收禮物用的;聖誕老人是給小朋友送禮物的;聖誕帽和聖誕樹、彩燈等等是裝飾節日氣氛的。
2、觀賞聖誕樹圖片。讓小朋友觀賞各種各樣的聖誕樹圖片,引起幼兒創作的興趣,也為幼兒的創作提供更多的表象。「小朋友們,聖誕樹漂亮嗎?」「漂亮」「那小朋友想不想自己裝飾一顆聖誕樹啊?」「想」。「那今天我們就一起來裝飾聖誕樹吧」。
3、教師引導幼兒觀察聖誕樹上的飾品以及顏色等等,然後展示教師的範畫。
4、幼兒自己動手裝飾聖誕樹,教師講解要求並巡迴指導。「小朋友們可以畫出你喜歡的樹,然後在樹上掛滿你喜歡的飾品,圖上你喜歡的顏色。我們的顏色樣變化多樣,不要只用一種或者兩種顏色。」
5、教師巡迴指導。主要是指導幼兒用豐富的飾品和顏色來裝飾聖誕樹。
三、展示幼兒作品,並作出評價。將幼兒作品全部貼在黑板上,並一一評價。特別要注意評價的方式方法,不能用整齊劃一的標準來衡量作品的好與差,而應該從幼兒的實際水平和能力出發,找出幼兒作品的閃光點,給予肯定的正面的評價。對不是很到位的地方應該親切的提出建議。
四、延伸環節。讓幼兒瞭解有關聖誕節的音樂方面的知識,比如有《鈴兒響叮噹》這首哥,讓幼兒聽一聽。然後每位幼兒帶上一頂聖誕帽和老師一起聽著音樂,一起過一個快樂的聖誕節。
篇二
活動目標:
1、教幼兒學習撕紙的技能,並將撕下的彩色紙貼在聖誕樹上。
2、發展幼兒手指的靈活性。
3、願意積極參加活動,感受節日的快樂。
4、讓幼兒知道節日的時間。
活動準備:
幼兒活動材料《紙工》第14頁,漿糊。