幼兒園中班上學期美術教案《五彩的雪花》含反思

中班上學期美術教案《五彩的雪花》含反思適用於中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒運用多種顏色，短線、點、圈等裝飾六角形的雪花，表現出五彩的雪花形象，通過觀察、探索、嘗試等方法，將三條直線交叉畫出六角形，運用排水畫的方法，表現雪花的背景，快來看看幼兒園中班上學期美術《五彩的雪花》含反思教案吧。

　　【活動目標】
　　1、通過觀察、探索、嘗試等方法，將三條直線交叉畫出六角形。
　　2、運用多種顏色，短線、點、圈等裝飾六角形的雪花，表現出五彩的雪花形象。
　　3、運用排水畫的方法，表現雪花的背景。
　　4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
　　5、能展開豐富的想像，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　【活動準備】
　　顏料若干、刷子若干、畫好的沒有背景的雪花圖片，有背景的雪花圖片，雪花顏色和背景顏色一樣的圖片，線條、圖案等，課前有排水畫的經驗。

　　【活動過程】
　　一、談話引出活動主題
　　出示沒有背景的雪花圖片
　　師：冬天到了，天氣真冷，一片、兩片、三片，無數片的雪花從天空中飄落下來，我們來看看，這些雪花有幾個花瓣呢？
　　幼：六個
　　師：我們來數數看？
　　師生一起數
　　那這六個小花瓣是怎麼畫出來的呢？

　　二、幼兒學習雪花的基本畫法
　　1、幼兒探索三條直線交叉成六角形雪花的方法
　　請兩個能力強的孩子來黑板上探索畫出六角形的雪花。教師也可以針對出現的問題進行講解和幫助。（幼兒有可能出現的情況是先取一點，然後再畫出六個角。）
　　師：我們來看看，小朋友和老師畫的有什麼不一樣？
　　幼：六個角的距離還有長短都差不多一樣。
　　師：老師有一種方法可以讓這個雪花畫起來又簡單，又好看，請你看仔細了。
　　2、教師示範
　　先用兩條直線交叉，找出交叉點（兩條直線交叉時最好交叉在中間），第三條直線要穿過前兩條直線的交叉點。
　　師：在小雪花的花瓣上有什麼？
　　幼：有短線，圓圈等花紋
　　幼兒說，教師畫下來
　　小結：花瓣上有短線、圓圈，正方形等，小朋友可以用自己喜歡的圖案和花紋來裝飾雪花。
　　（裝飾三條直線的交叉點、六個花瓣和六個頂端。如：在交叉點上畫圓圈，六個花瓣上畫上短線，六個頂端畫上半圓形）

　　三、提出繪畫要求
　　師：這些是老師畫的下雪的情景。
　　出示範畫
　　幼兒欣賞排水畫
　　師：你知道老師是怎麼畫背景的呢？
　　幼：先用蠟筆畫出小雪花，再用刷子粘了顏料刷在紙上。
　　出示背景和雪花一樣顏色的作品
　　師：這張畫漂亮嗎？為什麼？
　　幼：雪花跟背景的顏色一樣了，雪花就看不大出來了。不好看了。
　　小結：原來啊，雪花的顏色跟背景的顏色應該是不一樣的，這樣才會更漂亮。
　　師：你們想要一張漂亮的畫嗎？請你們把雪花畫的多一點，並用不一樣的圖案和花紋來裝飾，畫好之後，到後面去選一個和你的雪花不一樣的顏色，在那裡刷上背景。

　　四、幼兒繪畫
　　1、鼓勵幼兒在紙上畫出各種形狀和顏色的小雪花。
　　2、要求幼兒粘了顏料之後在盒子邊上刷掉一點。
　　1、教師對個別能力較弱的幼兒給予必要的幫助和指導。

　　五、作品評價
　　1、幼兒繪畫完成後，教師引導幼兒互相去觀察別人的作品。
　　2、請你說說你最喜歡誰的作品。
　　（1）引導幼兒從雪花的造型來講。
　　（2）刷的顏色是否均勻來說。

　　活動反思：
　　本次活動，幼兒興趣濃厚，選材適合幼兒的年齡特點。讓幼兒的思維、想像得到儘可能的發展。幼兒在活動中體驗雪花的快樂，感受大自然帶給我們的神奇。

小百科：雪是從混合雲中降落到地面的雪花形態的固體水。由大量白色不透明的冰晶（雪晶）和其聚合物（雪團）組成的降水。雪是水在空中凝結再落下的自然現象，或指落下的雪；雪是水在固態的一種形式。