中班美術教案《愉快的六一》含反思適用於中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒初步學習根據自己的想法作畫，學習布局，在嘗試學畫人的基礎上，初步表現「六一」中的愉快事，鼓勵幼兒大膽正確的上色，快來看看幼兒園中班美術《愉快的六一》含反思教案吧。
活動目標：
1、在嘗試學畫人的基礎上，初步表現“六一”中的愉快事。
2、初步學習根據自己的想法作畫，學習布局。
3、鼓勵幼兒大膽正確的上色。
4、體驗想像創造各種圖像的快樂。
活動準備：
1、“六一”活動的照片及部分活動道具。
2、幼兒繪畫用的蠟筆和紙。
活動過程：
1、提問：昨天六月一日是什麼節日?在昨天的活動中，你最喜歡的是什麼活動?為什麼?
2、討論：怎樣把“六一”活動中，最高興的事畫下來?並要讓人一看就明白自己最喜歡的是什麼活動。
引導幼兒說出自己喜歡的事要畫大，並畫在紙的中間。
3、請個別幼兒示範，老師在邊上指導。
4、幼兒繪畫：
重點指導畫出一件最高興的事。難點是能畫出主要的情節。
老師幫助能力弱的幼兒構圖。
5、展示幼兒作品，請幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。挑選幾幅畫布置在活動時的一角，標題就是“快樂的六一”，並配上幼兒的話。
活動反思：
活動前，老師引導幼兒充分地討論和分析，拓展了孩子的思路。因此，在活動中，孩子基本上都能將“六一”中最高興的事畫下來，每幅作品既是內容相同，但畫面構圖都各不相同，充分體現了幼兒的自主性，活動介紹時，老師引導幼兒先不要告訴同伴“我畫的最高興事是什麼?”，讓好朋友猜猜，這也增加了孩子介紹作品的興趣，並且，從中孩子自己體會到要介紹的內容應該畫大、畫在中間，這樣才能讓別人一看就明白。其實這就是繪畫的構圖方法。
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