幼兒園中班美術教案《一片大大的樹葉》含反思

中班美術教案《一片大大的樹葉》含反思適用於中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒在創作中體驗黑白裝飾畫的樂趣，能較細心地完成作品，學慣用點、線、面來裝飾自己的樹葉，逐步掌握黑白裝飾畫的方法，引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣，快來看看幼兒園中班美術《一片大大的樹葉》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、學慣用點、線、面來裝飾自己的樹葉，逐步掌握黑白裝飾畫的方法。
　　2、在創作中體驗黑白裝飾畫的樂趣，能較細心地完成作品。
　　3、引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。
　　4、培養幼兒良好的作畫習慣。

　　活動重點難點：
　　活動重點：
　　是讓幼兒用點、線、面來裝飾樹葉，掌握黑白裝飾畫的方法。
　　活動難點：
　　是構建不同線條與外形的樹葉輪廓。

　　活動準備：
　　1、各種不同形狀的樹葉
　　2、黑白裝飾的樹葉畫范作，大樹媽媽背景圖
　　3、記號筆，剪刀，紙張若干

　　活動過程：
　　一、引導幼兒比較欣賞多幅黑白裝飾的樹葉畫，感受裝飾畫的多樣與豐富。
　　1、教師：今天老師帶來了一些奇特的樹葉畫，看看畫上的葉子的形狀像什麼?(導入活動，出示樹葉畫範例，激發幼兒的興趣。觀察樹葉畫的形狀，為幼兒自主畫樹葉做鋪墊)
　　2、教師：這些畫有什麼相同的地方?又有什麼不同的地方呢?(引導幼兒說出顏色相同，從而講解黑白畫最明顯的特徵黑色和白色。圖案不一樣，讓幼兒觀察圖案，引導幼兒觀察，點、線、面構成的圖案從而突破這一重點。)
　　(評析：通過幼兒欣賞範例，觀察比較，讓幼兒理解黑白畫，通過對葉子上圖案的比較?引導幼兒主動發現樹葉上許多密密麻麻的小圖案。孩子們的情緒非常高漲，有的說：“我發現了大樹葉上有小魚在游”。有的說：“我發現了還有漁夫撒的漁網，他們是不是要捕小魚呀?”有的說：“我發現了樹葉上有許多的小太陽，是不是它們希望快點天亮讓很多的人都發現這片神奇的大樹葉呀?”有的說：“我還發現了許多許多的小眼睛，哦，我知道，那一定是有許多的小眼睛在看著這片樹葉呢!” 還有的的說“哈，還有我們喜歡吃的大大卷呢，一卷一卷的。”還有的說：“我還看到了一大片的草地，草地上還有鮮花”……。這樣很容易就突破了這節課的重點)

　　二、鼓勵幼兒介紹自己喜歡的葉子，幫助幼兒構建樹葉的外形輪廓。
　　1、教師：前段收集過許多樹葉，知道有很多不同形狀的樹葉。(出示幾片不同輪廓的樹葉)這些形狀可以用什麼線條來畫，這些線條像什麼?
　　2、教師根據幼兒的介紹，對不同的線條加以歸納和描述(波浪形、鋸齒形、弧形)
　　(評析：出示其他不同形狀的葉子，讓幼兒觀察比較通過提問線條像什麼，有的幼兒說葉子形狀的線條像小山，有的說像彩虹，還有的說尖尖的像牙齒，通過老師的歸類從而突破這一難點，葉子的線條還可以用波浪線，鋸齒線，弧線來畫)

　　三、幼兒操作、教師巡迴指導
　　教師：今天我們也用點、線、面來裝飾自己喜歡的一片葉子，想一想，你準備畫一片什麼形狀的葉子，怎樣去裝飾它，跟邊上的小朋友說一說(讓幼兒先構建自己的思維，更有利於幼兒的操作)
　　教師：想好的小朋友可以開始畫了。
　　(評析：在操作時提醒幼兒葉子要畫的大一點，要用葉脈分出葉子的幾個面，然後用不圖的點、線、面去裝飾它。在操作時，指導幼兒發揮想像，並及時給予鼓勵和表揚，這樣做有利於樹立幼兒的信心和發揮想像，教師進行個別指導，讓幼兒在不同的水平上得到發展)

　　四、欣賞作品，分享樂趣
　　教師：畫好的小朋友把你的小樹葉送到大樹媽媽這來。
　　教師：誰來說說看你最喜歡哪片小樹葉，為什麼?
　　(評析：讓那個幼兒欣賞同伴的作品，可是使他們體驗到創作和同伴一起欣賞作品的樂趣，以達到放鬆情緒的目的以及提高審美能力)

　　活動反思：
　　我在選題時，考慮到葉子是幼兒所熟悉的，且利於幼兒探索的，選材來源於生活，符合幼兒興趣，會動手操作出自己所想像的作品，本節課沒有達到目標，要求學慣用點、線、面來裝飾樹葉，但我在上課時欠缺對點線面的分析，幼兒不夠理解這一概念。我提供的范作中忽視了暗示性的想像作品，裝飾的作品可以抽象一點，以幫助部分幼兒根據範例進行創意活動發展幼兒的創造性思維。本班幼兒的自主性很好，對記號筆，剪刀等美工材料都能很好運用。

小百科：樹葉是樹進行光合作用的部位。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質感。葉子可以聚成一簇，也可以遍地散落。葉子的邊緣可以是光滑的，也可以是鋸齒狀。