幼兒園中班美術公開課教案《快樂的小蝌蚪》含反思

中班美術公開課教案《快樂的小蝌蚪》含反思適用於中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒學習畫圓的方法來表現蝌蚪特徵，發展觀察力，提高幼兒的繪畫知識技能，積極地參與活動，探索新的繪畫方法，並體驗成功的快樂， 學習棉簽畫，並感受用多種工具結合作畫的樂趣，快來看看幼兒園中班美術公開課《快樂的小蝌蚪》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1. 積極地參與活動，探索新的繪畫方法，並體驗成功的快樂。
　　2. 學習畫圓的方法來表現蝌蚪特徵，發展幼兒的觀察力，提高幼兒的繪畫知識技能。
　　3. 學習棉簽畫，並感受用多種工具結合作畫的樂趣。
　　4.增進參與環境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。
　　5. 培養幼兒的欣賞能力。

　　活動準備：
　　1. 棉簽 顏料 紙
　　2. 實物小蝌蚪
　　3. 音樂

　　活動過程：
　　一、導入活動，以謎語引起幼兒興趣。
　　”黑黑的身體圓溜溜，細細的尾巴拖後頭，東遊游、西遊游，好象許多小黑豆。”猜猜這是什麼小動物?

　　二、觀察實物小蝌蚪。
　　小蝌蚪究竟是什麼樣子的，我們一起看一看。(觀察小蝌蚪，相互說一說)小蝌蚪在水裡東遊游、西遊游，真快樂，我們一起學著小蝌蚪的樣子游到自己的座位上。
　　教師和幼兒共同小結：小蝌蚪有圓圓黑黑的身體，細細長長的尾巴，會在水中游泳。
　　小蝌蚪這麼可愛，老師真想把它畫出來，小朋友們想不想?那該怎麼畫小蝌蚪呢?(提示語：身體怎麼畫?然後呢?)三、教師示範講解小蝌蚪的畫法。
　　教師在畫紙上示範並講解：我們請小蝌蚪來遊玩吧!輕輕地用棉簽蘸黑色顏料點在畫紙上，再輕輕提起向後一拉，一隻小蝌蚪就畫成了。

　　三、交代要求，幼兒操作，教師巡迴指導。
　　1. 教師：現在請小朋友在畫紙上畫小蝌蚪，要畫出朝不同方向游泳的小蝌蚪。最後再添畫上綠綠的水草。
　　2. 幼兒操作，教師指導他們注意點畫方法，畫出朝著不同方向的小蝌蚪，鼓勵幼兒大膽細心地作畫。

　　四、評價和欣賞作品。
　　教師扮演青蛙媽媽說：”呱呱，我的寶寶在哪裡?” ，”青蛙媽媽在找小蝌蚪寶寶了，我們一起把小蝌蚪送回家吧。”教師帶領幼兒把作品放到美術區展示，讓幼兒介紹自己的構思。

　　活動反思：
　　幼兒講述自己的作品上做的不夠。部分幼兒畫的是同一方向的小蝌蚪。在個別指導上做的不夠，一些孩子的作品相對凌亂些，最後桌面也沒能保持乾淨，可能因為平時缺少這方面的鍛煉，所以幼兒對此次活動既新奇又陌生，手指的靈活性也不夠，以後結合教學活動多給孩子一些這方面的訓練。

小百科：蝌蚪古時寫作”科斗”,是蛙、蟾蜍的幼體，又稱蛤蟆蛋蛋。剛孵化出來的蝌蚪，身體呈紡錘形，無四肢、口和內鰓，生有側扁的長尾，頭部兩側生有分枝的外鰓，吸附在水草上，靠體內殘存的卵黃供給營養。