幼兒園中班教案《裝扮舞台》含反思

中班教案《裝扮舞台》含反思適用於中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒積累使用剪刀的經驗，運用各種工具、材料，大膽裝飾美麗的舞台，幼兒在活動中愉快地進行創造、表演，快來看看幼兒園中班《裝扮舞台》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、幼兒運用各種工具、材料，大膽裝飾美麗的舞台。
　　2、積累使用剪刀的經驗。
　　3、幼兒在活動中愉快地進行創造、表演。
　　4、根據色彩進行大膽合理的想像。
　　5、感受作品的美感。

　　活動準備：
　　1、鉛畫紙、各色皺紋紙、蠟光紙、卡紙、即時貼。
　　2、水粉顏料、各色油畫棒、牙刷、杯托、紙杯、擦手的濕毛巾、剪刀、糨糊、雙面膠、透明膠、小籮筐(人手一份)。
　　3、音樂磁帶、各種花盆等。

　　活動過程：
　　一、談話，激發幼兒活動的興趣
　　最近我發現我們小朋友都很喜歡錶演，今天幼兒園裡來了許多客人老師，我們一起來裝扮舞台，把你們的本領表演給他們看，好嗎?讓客人老師們看一看，哪位小朋友的手兒最靈巧，最能幹。

　　二、介紹材料及用法
　　這兒有一些材料，大家看一下，你們都認識嗎?會使用嗎?

　　三、裝扮舞台
　　1 、裝飾背景
　　老師這裡有一個舞台，可是顏色太單調了，老師想借用一下你們靈巧的雙手，把它裝扮成一個五彩繽紛，漂亮的大舞台，好嗎?
　　師生一起用各種材料裝扮舞台。
　　2、 剪貼操作
　　小朋友們真能幹，把舞台裝扮得真漂亮，我們一起再來做些漂亮的花，讓舞台變得更美些，好嗎?
　　老師給小朋友們準備了許多材料，請小朋友去選擇自己喜歡的材料，繼續裝扮美麗的舞台，好嗎?
　　師生一起用各種材料再次裝扮舞台。

　　四、活動評價
　　舞台裝扮好了，請小朋友看一看，你覺得舞台哪裡最漂亮?為什麼?哪裡還需要改進一下?(自評、他評)

　　五、遊戲：時裝表演
　　小朋友們，我們一起來進行時裝表演吧!把這美好的一刻拍下來，好嗎? (小朋友自由表演，與客人老師合影留念。)

　　反思：
　　“六一”期間我班的幼兒特別愛表演，針對這一現象，根據中班幼兒的年齡特點，藉助“裝扮舞台”這一新穎的題材，我設計並開展了此活動。
　　在活動中，我為
　　幼兒創設了一個寬鬆愉快的環境，讓幼兒自由選擇各種工具、材料，積極、大膽、主動地進行操作、創造，共同裝扮美麗的舞台，通過這次活動，不僅提高了幼兒動手、動腦的能力，也提高了幼兒感受美、欣賞美進而表現美的能力，最後在愉快、輕鬆的時裝表演中結束活動，讓幼兒體驗到了成功的喜悅。
　　我覺得在整個活動過程中，讓幼兒交流討論的機會還不是很多，比如在第二次裝扮舞台(剪貼操作時，可以讓幼兒集體討論或分小組商議一下，相互講講自己的想法及如何使用各種材料，讓舞台變得更美些。)

小百科：舞台是在劇院中為演員表演提供的空間，它可以使觀眾的注意力集中於演員的表演並獲得理想的觀賞效果。