幼兒園中班教案《多彩的傘面》含反思

中班教案《多彩的傘面》含反思適用於中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒感受不同傘面的美，體驗美的多樣化，探索不同的浸染方法，掌握簡單的浸染技能，加深對色彩的認識和感受，在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂，快來看看幼兒園中班《多彩的傘面》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、探索不同的浸染方法，掌握簡單的浸染技能，加深對色彩的認識和感受。
　　2、感受不同傘面的美，體驗美的多樣化。
　　3、在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂。
　　4、能展開豐富的想像，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
　　5、培養幼兒良好的作畫習慣。

　　活動準備：
　　1、活動前，有目的地引導幼兒觀察不同傘面的顏色、圖案。
　　2、范畫“大傘面”，各色水彩顏料、調色盤、宣紙、抹布若干。

　　活動過程：
　　一、激發幼兒浸染多彩傘面的興趣和願望。
　　“小朋友，如果下雨的時候你想出門，手裡就會拿著什麼東西呀？”
　　“那你們見過的傘都是什麼樣子、什麼顏色的？原來小朋友見過這麼多漂亮的傘。
　　“今天胡老師帶你們去一個地方，是哪裡呢？我們一起去看看……”

　　二、出示範畫“大傘面”，讓幼兒說出傘面那好看。
　　“小朋友可以圍在老師的身邊輕輕坐下，老師給你們介紹一下：這裡是小雨傘加工廠，裡面專門生產製造美麗的小雨傘。小朋友，你們看這裡已經做好了一些小雨傘的傘面，你們覺得他們好看嗎？哪裡好看？看來小朋友都認為這些傘面上的顏色非常好看，那你們想一想這些漂亮的顏色是怎樣添上去的？”

　　三、啟發幼兒探索浸染的方法
　　“小朋友回答得真棒，都動腦筋了，胡老師這裡有一個好辦法，這個方法叫浸染。我請你們動腦筋想想看，怎樣來浸染？好了，現在老師請小朋友仔細的看，看看胡老師是怎樣浸染傘面的。

　　四、教師示範，清幼兒仔細觀察。
　　先拿一張正方形的宣紙，然後將紙對邊折、再對邊折、對角著。如果想把這個角染成紅色，那麼就在紅顏色的小碗里輕輕蘸一下，拿出來……“最後胡老師覺得顏色已經夠多了，不用再染了，就慢慢的打開把它貼到玻璃上”
　　“ 一會兒，胡老師請咱們小朋友來染，我希望小朋友在折小傘面的時候，能折出與老師不一樣的折法，看看不同的折法染出的顏色有什麼不一樣；還有在蘸顏色的時候可以試一試蘸的時間長染出的顏色和蘸的時間短染出的顏色有什麼不同，等我們小朋友染完後，就把它貼到玻璃上請這裡的老師和我們一起來欣賞。好了，現在我請你們找到自己的組，坐下來設計美麗的小傘面。”

　　五、教師巡迴指導，幫助能力弱的幼兒正確掌握浸染方法，鼓勵能力強的幼兒運用不同折法浸染出新作品。注意色彩的搭配。

小百科：傘是一種提供陰涼環境或遮蔽雨、雪的工具。中國是世界上最早發明雨傘的國家，傘是中國勞動人民一個重要的創造。