中班教案《我和我的好朋友》含反思適用於中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒遇到困難會主動請求老師或同伴幫助，在老師的指導下，能嘗試運用多種手段在紙盤上大膽地製作，表演自己的好朋友，大膽嘗試繪畫，並用對稱的方法進行裝飾，快來看看幼兒園中班《我和我的好朋友》含反思教案吧。
目標：
1、在老師的指導下，能嘗試運用多種手段在紙盤上大膽地製作，表演自己的好朋友。
2、活動中遇到困難會主動請求老師或同伴幫助。
3、大膽嘗試繪畫，並用對稱的方法進行裝飾。
4、能展開豐富的想像，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
準備：
1、圓形、徒圓形若干，數量等於幼兒人數。
2、製作的工具和輔助材料：水彩筆、絨線、紙及一些廢舊材料。
3、活動室內展示老師製作的紙盤，共幼兒欣賞。
過程：
1、引導幼兒說說、看看桌子、柜子上又那些材料？
2、組織幼兒討論怎樣用紙盤來表演自己的好朋友，可以選用那些材料？
3、幼兒製作，老師巡迴指導。
啟發幼兒運用多種表演手法，如：用紙、絨線粘貼頭髮，用彩筆在紙盤上畫武官。鼓勵幼兒遇到困難可以請求同伴或老師幫助，並提醒幼兒製作完後要將所有物品歸放整齊。
4、引導幼兒互相欣賞，並猜猜“這是誰”，延伸活動：
可將幼兒作品布置於牆，供幼兒互相欣賞、交流、學習增加同伴間的友誼
活動反思：
在繪畫的過程中，有些孩子提問道：“老師 我不會畫我的好朋友。”我便回答到：“你的朋友長什麼樣子就畫什麼樣子啊。”於是我就在黑板上花了一個樣板冰與幼兒講解我的好朋友的特徵。作畫認真的進行著，我發現很多孩子都跟著我的樣板畫，我就趕緊跟幼兒說，不能跟著黑板畫，每個人都有屬於自己的好朋友，好朋友長什麼樣就畫什麼樣子。不久，幼兒吧主題人物都畫出來了，於是我就增加難度要求幼兒畫背景。有的小朋友畫了很多花花草草，還有大樹；有的小朋友畫高樓大廈，還有藍藍的天空等等。幾乎都是畫這些，看起來可美觀了，但是有少部分幼兒花花還不怎麼行，但比以前進步了，起碼不會亂畫線了。
這節美術課可以說是比較成功的了，但是在我們評畫的時候發現了一個很嚴峻的問題，那就是孩子的塗色能力。有部分孩子的用色不夠艷麗，掌握塗色的技巧不夠，原因還是平時的訓練太少了，子啊這方面還是應該加強訓練。讓孩子的塗色水平都能和畫線描畫那樣出色。
小百科：朋友（友情），是指在任意條件下，雙方的認知在一定層面上關聯在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會角色和宗教信仰，符合雙方的心理認知、可以在對方需要的時候給予幫助。
中班社會教案《我和我的好朋友》含反思適用於中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒正確認識自己與朋友交往中的言行，學習一些交往技能，體驗和朋友一起玩的樂趣，能大膽向大家介紹自己的好朋友，快來看看幼兒園中班社...
...和我的小動物》適用於大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能安靜地傾聽別人的故事，不打斷別人的發言，學會尊重他人，能用語言比較連貫地講述自己和小動物之間發生的有趣的故事，大膽表達自己的故事。對於別人的故事...
...受散文的韻律美，並能有感情朗讀散文詩。 3、培養幼兒樂觀開朗的性格。 4、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。 活動準備 PPT《我和我的老師》、幼兒與老師照片、幼兒每人爲老師準備的一個驚喜(手工作品)。 ...
《大班社會優秀教案《誇誇我和我的好朋友》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！ （一）活動目標：1.大膽地展示自己的優點，有自信心。2.學習正確地評價自己和他人，願意向...
...一直都在尋找——“找啊找，找啊找，找到一個好朋友，敬個禮，握握手，你是我的好朋友！” 只可惜，找朋友並不像兒歌中唱得那麼簡單，怎麼樣讓幼兒知道幼兒園是個大家庭，感受共同生活的樂趣？“在交往...
《大班社會教案《誇誇我和我的好朋友》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標： 1.大膽地展示自己的優點，有自信心。 2.學習正確地評價自己和他人，願意向同...
...勇敢、積極向上的良好品質。準備材料：請幼兒準備自己好朋友的照片。活動過程： 一、導入－手指操一條小魚水裏遊，孤孤單單在發愁，兩條小魚水裏遊，搖搖尾巴點點頭，三條小魚水裏遊，快快樂樂做朋友。 二、發...
...朵麵包》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒通過整體欣賞繪本，感受溫暖的親情，通過觀察畫面，大膽表述自己的猜想，感受故事的神奇色彩，理解故事內容，豐富相關辭彙，快來看看幼兒園中班優秀語言公開...
...案《王老先生》適用於中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒學習看圖譜演唱，演唱時力求和諧，學習輪唱的歌唱方法，感受歌曲新鮮有活力的旋律特點，能用不同的形式表現歌曲，快來看看幼兒園中班《王老先生》教案吧。 ...
...的故事。 師："我有一個好聽的名字叫白白，我的好朋友叫茫茫，我們常常在一起玩變變變的遊戲，想知道我們變了些什麼嗎?"教師用flash課件完整講述故事，幼兒傾聽。講到白雲變化的時候教師適當停頓，讓幼兒猜測...