幼兒園中班美術教案《小蜜蜂》含反思

中班美術教案《小蜜蜂》含反思適用於中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒學習畫小蜜蜂的基本特徵，並能大膽地表現蜜蜂踩蜜的情境，樂意參與繪畫活動，體驗表現與創造的樂趣，發展各種線條的組合能力，快來看看幼兒園中班美術《小蜜蜂》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、樂意參與繪畫活動，體驗表現與創造的樂趣。
　　2、學習畫小蜜蜂的基本特徵，並能大膽地表現蜜蜂踩蜜的情境。
　　3、發展各種線條的組合能力。
　　4、根據色彩進行大膽合理的想像。
　　5、願意參加美術活動，感受繪畫活動的快樂。

　　活動準備：
　　經驗準備：在生活中了解過蜜蜂及其知道它是什麼樣子。
　　物質準備：繪畫範例、小蜜蜂大圖多媒體課件、幼兒繪畫工具。

　　活動過程：
　　一、談話導入。
　　1、出示範例，引導幼兒觀察。
　　指導語：小朋友們好！我有個問題想要問你們。
　　問題：你們知道一年有哪四個季節嗎？那現在是四季中的哪一個？
　　指導語：春天來了，美麗的花兒都開放了，嗡嗡嗡，誰飛來了？
　　2、引導幼兒整體欣賞圖片及觀察蜜蜂的外形特徵，請個別幼兒說出自己觀察的結果。
　　指導語：大家一起欣賞同時觀察蜜蜂長得怎麼樣？請你說出自己觀察後看到的什麼？覺得蜜蜂到底長得是什麼樣子的？
　　指導語：誰知道蜜蜂有什麼本領？

　　二、講解示範。
　　邊示範邊介紹畫法及其步驟，認識蜜蜂的外形並學習其繪畫技巧。
　　指導語：我們都知道了蜜蜂長得是什麼樣子的，還知道它有什麼的本領，那你們想不想把蜜蜂的樣子畫下來？
　　指導語：先畫蜜蜂的頭（圓圓的），頭上有兩隻眼睛，還有兩隻觸角，再畫橢圓形的身體，身體上有花紋，身體下面有四隻腳，身體上有一對美麗的翅膀。
　　指導語：蜜蜂是生活在什麼樣的環境中？它最喜歡什麼？我們一起來畫一畫吧。

　　三、幼兒繪畫，教師指導幼兒操作。
　　指導語：老師畫的怎麼樣，你們也能不能畫一畫？那想想你要畫怎樣的蜜蜂？誰想出來了說說看？
　　指導語：請小朋友搬小椅子安靜地畫出你要畫的蜜蜂，在畫小蜜蜂的基礎上，進行添畫有關的背景圖，如春天美麗的花、草等。你要需要幫助話請舉手不做聲。

　　四、展示幼兒作品，集體欣賞。
　　（教師對於好的作品加以表揚，並鼓勵其他幼兒向他們學習。）
　　指導語：很多小朋友都畫的不錯，這是誰畫的呢？請你說說你畫的蜜蜂是怎麼樣的？在幹什麼？

　　五、將幼兒作品布置成展板，供幼兒繼續欣賞。

　　活動反思：
　　樂意參與繪畫活動，體驗表現與創造的樂趣； 學習畫小蜜蜂的基本特徵，並能大膽地表現蜜蜂踩蜜的情境；發展各種線條的組合能力作為活動目標，這次我在這次實習期間的第一次組織教學活動，我組織的是中班美術活動”小蜜蜂”利用繪畫的形式來組織的．雖然之前已經在小班給孩子們上過幾次課了，但是中班，還是非常緊張，尤其是當看到後面坐著幾位老師、見習生的時候，越緊張，就越怕出錯，越怕，就越容易忘記自己接下來要說什麼等。

小百科：蜜蜂在昆蟲分類學上屬於膜翅目、細腰亞目、針尾部、蜜蜂總科、蜜蜂科昆蟲的統稱，是膜翅目重要的類群。