中班教案《七彩調色板》含反思適用於中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒在活動中，引導仔細觀察，鼓勵幼兒大膽嘗試，讓幼兒通過實驗知道兩種顏色加到一起會變成別的顏色，讓孩子在活動中體驗創造的喜悅，快來看看幼兒園中班《七彩調色板》含反思教案吧。
活動目標
1. 讓幼兒通過實驗知道兩種顏色加到一起會變成別的顏色。
2．在活動中，引導幼兒仔細觀察，鼓勵幼兒大膽嘗試。
3．讓孩子在活動中體驗創造的喜悅。
4．鼓勵幼兒大膽正確的上色。
5．作畫時細心地蘸色，保持桌面和畫面的乾淨，體驗不同形式美術活動的樂趣。
教學重點、難點
讓幼兒通過觀察知道兩種顏色加到一起會變成別的顏色 。
活動準備
紅、黃、藍顏料若干，小桶（每組一個），每位幼兒一個大的調色盤，人手一支調色筆。
活動過程
1.老師出示紅色，黃色，藍色顏料。請幼兒觀察，說出顏色的名稱。
2.告訴幼兒：“我們今天都是小小魔法師，要變魔術。
3.老師操作實驗，引起幼兒興趣，並請幼兒觀察顏色的變化：
――將紅色顏料（部分）到入一個乾淨的杯子里，然後再到入黃色顏料。用攪拌棒攪拌，請幼兒仔細觀察顏料發生的變化，並與原來的紅色和黃色的顏料做比較。
4.請幼兒和老師一起回憶實驗過程，說出實驗發生的變化。
5．給幼兒提供顏料，鼓勵幼兒自己變色，比比誰的顏色變得多。
6．給幼兒提供大幅白紙，讓幼兒用自己配出的顏色進行繪畫。
7．和幼兒一起將作品進行展示。
教學反思
1.這次活動的安排，抓住了幼兒的興趣點，所以對幼兒有很大的吸引力。在幼兒觀察老師實驗的過程中，幼兒一直很安靜很認真地看著實驗過程。
2.給幼兒提供感性經驗，幼兒在直觀的感受中，能很清晰地講述實驗的過程。
3．鼓勵幼兒多配色，並用自己配出的顏色進行繪畫，增強幼兒的成就感。
小百科：調色板是用來調和並擱置新鮮顏料的平整板面。一般是圓形調色板、橢圓形調色板。
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