幼兒園中班教案《美味冰淇淋》含反思

中班教案《美味冰淇淋》含反思適用於中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒豐富冰淇淋的味道，色彩、形狀、相關知識，培養幼兒自信心、觀察力、想像力和大膽嘗試、探索的能力，學習繪畫冰淇淋的方法，為自己和同伴設計製作冰淇淋，體驗動手操作的樂趣，利用各種廢舊材料製作冰淇淋，變廢為寶，增添生活的樂趣，快來看看幼兒園中班《美味冰淇淋》含反思教案吧。

　　活動目標
　　1．學習繪畫冰淇淋的方法，為自己和同伴設計製作冰淇淋，體驗動手操作的樂趣；
　　2．豐富幼兒對冰淇淋的味道，色彩、形狀、相關知識，培養幼兒自信心、觀察力、想像力和大膽嘗試、探索的能力；
　　3．利用各種廢舊材料製作冰淇淋，變廢為寶，增添生活的樂趣；
　　4．與同伴互動，大膽說出自己的想法，發展交往能力，培養活潑開朗的性格。
　　5．培養幼兒的技巧和藝術氣質。
　　6．養成大膽用色、均勻塗色的良好習慣。

　　重點難點
　　重點：
　　1．學習繪畫冰淇淋的方法，為自己和同伴設計製作冰淇淋，體驗動手操作的樂趣；
　　2．豐富幼兒對冰淇淋的味道，色彩、形狀、相關知識，培養幼兒自信心、觀察力、想像力
　　和大膽嘗試、探索的能力；
　　難點：
　　1．利用各種廢舊材料製作冰淇淋，變廢為寶，增添生活的樂趣；
　　2．與同伴互動，大膽說出自己的想法，發展交往能力，培養活潑開朗的性格。

　　活動準備
　　物質準備：
　　(1)裁好的紙樣及成品。
　　(2)剪刀、雙面膠、油畫棒、彩色筆、透明膠，各類裝飾性材料(皺紋紙、蠟光紙、報紙等，以及幼兒收集到的牛奶盒、碎紙等)。
　　環境準備：
　　(1)在美工區展示各種味道、形狀、色彩冰淇淋圖片，布置“美味冰淇淋商店”，便於幼兒隨時觀察。
　　(2)分成三組製作小組，便於材料的擺放及幼兒操作。

　　活動過程
　　一、以送禮物的誘惑激發幼兒興趣 。
　　1．今天，覃老師要送小朋友在夏天裡，最想要的禮物（冰淇淋），
　　讓幼兒帶著問題來欣賞老師的禮物：
　　(1) 冰淇淋都有哪些味道?
　　(2) 冰淇淋都有什麼樣的形狀?（他們都長得什麼樣？）
　　2．幼兒自由觀察了解冰淇淋，並小聲討論，互相交流。
　　3．小結觀察結果：
　　(1) 冰淇淋的味道有：草莓、西瓜、香蕉、葡萄、巧克力奶牛等各種味道。
　　(2) 冰淇淋的形狀有：三角形、長方形、圓形和不規則圖形。

　　二、出示各種冰淇淋製作圖樣，幼兒任意選擇味道、形狀和材料進行製作冰淇淋。
　　1．介紹各種製作材料，如牛奶盒、報紙、皺紋紙、蠟光紙、各種水果味的即時貼等。
　　2．提出製作和裝飾的要求：
　　(1)將裝飾物粘貼牢固。
　　(2) 冰淇淋色彩豐富而且均勻。
　　(3)製作時有自己的想法，不盲目模仿別人。
　　(4)將冰淇淋堅持做完，不能半途而廢。
　　3．幼兒操作活動：
　　(1)教師鼓勵幼兒大膽嘗試。能講述自己創作意圖並設計製作與老師不同的獨特品種。
　　(2)引導幼兒有目的地製作，支持幼兒根據需要選擇多種材料製作。
　　(3)鼓勵幼兒在製作時能相互合作，取長補短。

　　三、評價總結：
　　1．請個別幼兒介紹自己的冰淇淋。說說創作意圖和選用材料並給冰淇淋命名。
　　2．教師積極肯定幼兒作品，增強幼兒自信心，體驗成就感。
　　3．幼兒進行美味冰淇淋的買賣遊戲，鼓勵幼兒大膽推銷自己的獨特的冰淇淋，充分展示自己製作的冰淇淋。

　　活動延伸
　　鼓勵幼兒將自己的美味冰淇淋推銷給別班的小朋友，使幼兒體驗成功的快樂！

　　教學反思
　　我自認為此次教學活動設計，難易程度非常適合中班孩子的掌握，課堂氣氛也不錯，究其原因：
　　一、是製作圖樣設計的非常新穎，孩子們都很感興趣；
　　二、是該活動充分發揮幼兒的主動性,讓幼兒有充足的材料可以選擇；
　　三、利用本土資源“變廢為寶”，抓住幼兒的心理特點開始發揮想像製作冰淇淋加工廠，充分發揮了幼兒的潛能，從而達到教學的預期效果。

　　不足的是：
　　一、幼兒在手工區操作用紙卷的冰淇淋時候，動作不太熟練，有點笨拙，就是平時動手機會太少，以後要在動手方面多以加強。
　　二、師幼互動的環節上，幼兒在語言表達不夠清晰，流暢。
　　通過這次的教學活動，我深刻體會到，所有的教學活動活動一定要堅持開放性的原則，讓幼兒充分感知和操作，同時活動的題材必須來源於本土生活，這樣的活動才真實更有價值。

小百科：冰淇淋是以飲用水、牛乳、奶粉、奶油（或植物油脂）、食糖等為主要原料，加入適量食品添加劑，經混合、滅菌、均質、老化、凝凍、硬化等工藝製成的體積膨脹的冷凍食品。