幼兒園中班教案《新年樹》含反思

中班教案《新年樹》含反思適用於中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒提前感受新年的到來，體驗過新年的快樂，通過觀察和比較，大膽的探索出新年樹的剪法，並嘗試立體的新年樹製作，培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流，快來看看幼兒園中班《新年樹》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、通過觀察和比較，大膽的探索出新年樹的剪法，並嘗試立體的新年樹製作。
　　2、提前感受新年的到來，體驗過新年的快樂。
　　3、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
　　4、感受作品的美感。

　　活動準備：
　　1、經驗準備：已經掌握剪出一個物體的對摺方法及剪法。
　　2、物質準備：筆、紙、裝飾用品等。

　　活動過程：
　　一、談話導入
　　1、新年就快到了。你們在商場門口、大街上看到了什麼？今天請你們也為我們的教室做些漂亮的新年樹好嗎？

　　二、探索出不同的剪法
　　1、我這裡有一棵樹，你們把樹對摺會發現什麼？我們怎麼樣才可以讓樹的葉子兩邊都一樣呢？（對摺、剪）
　　2、幼兒嘗試
　　小結：我們把紙朝著一個方向折兩下，並且在閉口的地方剪下去，就可以剪出兩棵樹來了。

　　三、嘗試立體製作
　　1、瞧，這裡有一棵小朋友的爸爸做的樹，它可以站起來哦，你們的樹能站起來嗎？（幼兒操作）你有什麼辦法可以讓樹站起來？（幼兒自由回答）
　　2、你們的辦法都很好，可是現在什麼都沒有，只有這兩棵樹，你們有什麼辦法？
　　3、觀察立體的樹，這棵樹為什麼可以站起來？兩棵樹都剪了嗎？它們剪的是同一個地方嗎？那我來剪剪看（兩次錯誤示範），這樣行嗎？那到底要剪到什麼地方才可以呢？（都剪到中間）怎麼才能知道是中間了呢？
　　小結：把樹輕輕的對摺，折出一條痕迹來，可以用筆做個記號，然後再剪到有記號的地方，最後把兩棵樹插起來，就可以了。

　　四、幼兒操作
　　1、想不想讓你們的新年樹也站起來？那快去試試吧。
　　2、你為新年樹掛上什麼禮物了？

　　活動反思：
　　1、活動圍繞著現在的主題進行，並且結合聖誕的節日，讓孩子們在迎接節日的氣氛中，去動動、做做聖誕樹。同時，也更貼切孩子們的興趣來源。
　　2、在目標的達成上，我覺得還是比較滿意的。孩子們可以探索出三種不同的折法，並通過嘗試，孩子們也得到了最終的答案。活動中，也充分發揮了孩子們的自主學習。
　　3、活動層次明顯，層層遞進，一環扣著一環進行。
　　4、老師提供的範例和紙都是比較大，但幼兒在畫的時候，還是有很多的孩子畫聖誕樹畫的非常的小，以至於到最後浪費了很多的紙。老師可以在孩子們畫的時候，用語言去提醒孩子們，畫一棵大樹，這樣就可以掛上很多的禮物了等等來提示幼兒。
　　5、從材料的準備來看，還是比較豐富的。但在材料的準備上，老師應該需要有個明確的擺放位置及規則。從活動來看，滿桌子的剪刀、鉛筆和紙，從外觀來看就顯得很不雅觀。老師可以準備筆筒放鉛筆，還可準備一些籃子，分別放上紙、剪刀等工具。這樣不僅看上去更整潔，而且可以培養孩子們收整的習慣。
　　6、因為是已節美工課，所以老師還要準備一些垃圾桶，方便孩子們把剪下來的垃圾放到垃圾桶里去。雖然老師在活動有提醒幼兒把東西扔進垃圾桶，但因為垃圾桶比較遠，孩子們操作起來還是不太的方便。所以可以多準備幾個垃圾桶，條件允許的話，可以每桌放一個。

小百科：新年，即一年的第一天，為世界多數國家通行的節日。世界各國，特別是古代都有不同的日期，現代世界多數國家為公元制紀年的1月1日。