幼兒園小班教案《熊寶寶的小芽芽》

小班教案《熊寶寶的小芽芽》適用於小班主題教學活動當中，讓幼兒能夠運用想像法和聯想法，理解熊寶寶的心理活動變化，體驗散文的娛樂美，看圖片，賞詩歌，感知散文的語言美，運用換詞法創編散文，學習「長啊長，長大了！ⅹⅹⅹ長出ⅹⅹⅹ」這一句式，積累語言經驗。在討論活動中，懂得「種瓜得瓜，種豆得豆」的道理，快來看看幼兒園熊寶寶的小芽芽教案吧。

　　活動目標：
　　1、看圖片，賞詩歌，感知散文的語言美。
　　2、能夠運用想像法和聯想法，理解熊寶寶的心理活動變化，體驗散文的娛樂美。
　　3、運用換詞法創編散文，學習“長啊長，長大了！ⅹⅹⅹ長出ⅹⅹⅹ”這一句式，積累語言經驗。在討論活動中，懂得“種瓜得瓜，種豆得豆”的道理。
　　4、萌發對文學作品的興趣。
　　5、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

　　活動重點：
　　通過想像、猜測、遊戲等形式理解敘事散文的有趣情節

　　活動難點：
　　願意大膽的表達自己的想法，並能用較完整的話表述。

　　活動過程：
　　一、談話導入：
　　1．小朋友，現在是什麼季節？春天到了，你們看，春天美不美？為什麼美？（藍藍的天、白白的雲、綠綠的草。）好多植物都開始生長。所以春天是個美麗的季節。
　　2．出示散文背景畫，引導幼兒用語言描述春天的美景。
　　二、完整欣賞散文，體驗文本的意境美。
　　1．看圖片，老師帶領幼兒練習散文中的句式：長啊長，長大了，會不會長出蘋果呀？……
　　2．邊看課件邊欣賞散文，鼓勵幼兒跟著一起講述。
　　三、重點理解熊寶寶的心情。
　　1．熊寶寶和我們大家一樣都喜歡種植，他的小芽芽在慢慢地長大了。你們種的小芽芽長大了嗎？長出了什麼呢？幼兒自由說一說。
　　2．熊寶寶發現，他的小芽芽什麼都沒有長出來，他的心情會怎麼樣呢？你們猜，他會做些什麼呢？
　　3．熊寶寶好傷心，想要拔起芽芽種其他東西。
　　4．熊寶寶拔出來了嗎？為什麼？那怎麼辦呢？大家的幫忙，讓熊寶寶拔出來了，是個什麼呀？這個時候，熊寶寶的心情怎麼樣呢？
　　四、運用想像，體驗散文的娛樂美。
　　師：熊寶寶猜會長出蘋果、梨子等等，你們猜猜看會不會長出其他果實？老師根據幼兒的回答運用換詞法創編散文，積累語言經驗。
　　五、在討論活動中，懂得“種瓜得瓜，種豆得豆”的道理。
　　1．師：為什麼長出的是蘿蔔，而不是小熊和小朋友們猜測的其他果實？ 請幼兒舉例說明。
　　2．集體討論說理由。
　　3．教師小結：因為熊寶寶種下的是一顆蘿蔔種子，它是不會長出蘋果、梨子、西瓜或者其它的果實來的，它只能長出蘿蔔。種什麼植物的種子它就會開什麼花，結什麼果。
　　六、活動延伸：
　　運用遊戲結束本次活動，深化文本的價值取向：我是一顆小種子（大樹、小樹、向日葵、喇叭花……）
　　1．交代遊戲規則：所有小朋友來當“種子”，並說說你是什麼種子？老師來當“園丁”。
　　2．師幼互動做遊戲
　　師：“洒洒灑，灑種子，我種下了一粒種子。”
　　幼兒：“長啊長，長大了！長啊長，長出了小芽芽，長啊長，長成了XXX”。（幼兒用肢體表現植物生長過程。）

小百科：熊軀體粗壯肥大，體毛又長又密，臉形像狗，頭大嘴長，眼睛與耳朵都較小，臼齒大而發達，咀嚼力強。四肢粗壯有力，腳上長有5隻鋒利的爪子，用來撕開食物和爬樹。尾巴短小。熊平時用腳掌慢吞吞地行走，但是當追趕獵物時，它會跑得很快，而且後腿可以直立起來。