幼兒園中班教案《春雨沙沙沙》含反思

中班教案《春雨沙沙沙》含反思適用於中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒嘗試用不同輕響的歌聲有表情地演唱歌曲，感受春雨悄悄下的意境，幼兒理解歌詞內容，並嘗試根據歌詞內容自編動作，藉助圖譜記憶歌詞、學習歌曲，快來看看幼兒園中班《春雨沙沙沙》含反思教案吧。

　　教學目標：
　　1、幼兒理解歌詞內容，並嘗試根據歌詞內容自編動作。
　　2、幼兒嘗試用不同輕響的歌聲有表情地演唱歌曲，感受春雨悄悄下的意境。
　　3、藉助圖譜記憶歌詞、學習歌曲。
　　4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　教學準備：
　　錄音磁帶。

　　教學過程：
　　一、幼兒練聲：《在農場》（C、D、F大調）
　　引導語：“我們要用好聽的聲音唱出農場里各種動物的叫聲哦。”
　　重點指導：幼兒用好聽的聲音，不大聲叫，會根據教師琴聲的變化控制聲音的響輕；教師彈不同的調，要提醒幼兒隨琴聲唱准旋律。

　　二、演唱歌曲，並嘗試根據旋律或歌詞內容自編舞蹈動作。
　　1、複習歌曲，嘗試用不同輕響的歌聲有表情地演唱歌曲。
　　（1）幼兒欣賞歌曲，回憶歌詞。
　　提問：歌曲唱了些什麼？
　　重點提問：沙沙沙是什麼聲音？（下雨的聲音）
　　為什麼不用嘩啦啦作為下雨的聲音呢？（嘩啦啦是下大雨，沙沙沙是下小雨）
　　小結：春天的雨都是毛毛細雨，滋潤著大地的植物。
　　（2）重點句練習：春雨 | 春 雨 | 沙沙 沙||
　　 強       弱  強        弱強  弱
　　提問：在唱“春雨春雨沙沙沙”這一句的時候應該怎樣唱呢？（輕輕的聲音）
　　重點指導：教師用手勢和頭部動作幫助幼兒表現出強弱來。
　　（3）幼兒表演。
　　重點提問：怎樣才能唱好這首歌曲？（旋律優美的、唱的時候聲音要溫柔）
　　2、鼓勵幼兒自編動作，模仿種子發芽的動作。
　　啟發提問：你想用什麼舞蹈動作表現種子發芽呢？（啟發幼兒可以表演喝春雨、冒芽、長大等）
　　（1）請幼兒表演，交流分享。
　　重點指導：鼓勵幼兒交流自編動作的意思。表揚動作大而優美的幼兒。
　　（2）幼兒集體表演。
　　重點指導：鼓勵幼兒邊歌邊舞，大膽表達春雨落下來時的情景和愉快心情。

　　三、複習律動《開火車》
　　要求：根據音樂的節奏幼兒邊唱邊請同伴組成一列火車。

　　附歌曲：春雨沙沙沙
　　春雨，春雨，沙沙沙，沙沙沙，種子，種子在說話，哎喲喲，雨水真甜，哎喲喲，我要發芽！
　　春雨，春雨，沙沙沙，沙沙沙，種子，種子在說話，哎喲喲，我要出土，哎喲喲，我要長大！

　　教學反思：
　　《春雨沙沙沙》是一首活潑、歡快，富有動感的歌曲。歌曲節奏較簡單，歌詞結構工整，語言具有韻律感，適合中班幼兒學習。這首歌曲主要是讓幼兒感受歌曲活潑、歡快的情緒，能較清楚的演唱歌曲。兒童的歌唱與說話一樣自然，具有遊戲性的兒童歌曲，是幼兒音樂教育的最好素材。音樂教育對兒童生活具有重要作用。音樂能增進幼兒認知、身體和社會性方面的發展。激勵和培養兒童的音樂悟性和想像力比關注兒童音樂天賦的成長更為重要。

小百科：春天，又稱春季，是四季中的第一個季節，指立春至立夏期間，含節氣有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、穀雨。是萬物復甦的季節。