幼兒園中班教案《上學歌》含反思

中班教案《上學歌》含反思適用於中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒通過學唱歌曲《上學歌》，培養良好的聽音樂與唱歌習慣，感受歌曲活潑、輕快的旋律，學慣用愉快的情緒演唱歌曲，在歌曲意境的渲染下，產生對上學的美好嚮往，快來看看幼兒園中班《上學歌》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、感受歌曲活潑、輕快的旋律，學慣用愉快的情緒演唱歌曲。
　　2、通過學唱歌曲《上學歌》，培養良好的聽音樂與唱歌習慣。
　　3、在歌曲意境的渲染下，產生對上學的美好嚮往。
　　4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養學生的創編能力與合作能力。
　　5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　活動重點：
　　了解歌曲內容，學唱歌曲。
　　用愉快昂揚的聲音唱出對上學的自豪感。

　　活動過程：
　　一、導入，談話引出話題
　　師：“小朋友們，再過不久我們就要成為一名小學生了，說說你的心情怎麼樣?為什麼?
　　師：剛才小朋友們都說了很多，今天，老師帶來一首好聽的歌，歌里的小朋友也像我們一樣就要上小學了，聽，她的心情又是怎樣的?

　　二、引導幼兒感受歌曲的旋律。
　　1、 欣賞歌曲，了解歌曲內容，感受歌曲旋律：
　　(1) 完整欣賞歌曲第一遍。
　　提問：歌里的小朋友心情怎麼樣?
　　(2)再次感受樂曲
　　提問：你聽到歌里唱了些什麼?
　　(2) 教師與幼兒一起回憶歌詞內容，教師出示課件圖譜邊指圖譜邊唱歌曲。
　　師：為了讓小朋友們更快的學會這首好聽的歌，老師把它做成了一張圖譜，小朋友們可以看著圖譜學唱歌曲。
　　2、 聽唱結合，初步學唱歌曲：
　　(1) 教師彈唱歌曲，幼兒學唱。
　　(2) 幼兒輕聲跟唱，教師告訴幼兒歌曲處理的地方：
　　如，“太陽天空照，花兒對我笑，” 連貫舒展。
　　“小鳥說：早早早” 輕鬆、親切、富有彈性。
　　“我去上學校……愛勞動” 情緒飽滿、富有激情、節奏明快。
　　“長大要為人民立功勞” 堅實有力，表現出決心。
　　(3)播放音樂，幼兒看教師手勢進行輪唱。(提示幼兒要面帶微笑，用好聽的聲音唱)
　　3、 幼兒表演唱：
　　(1) 請願意唱給大家聽的幼兒在集體面前大膽表演並演唱。

　　三、小結
　　師：上學是一件多麼美好幸福的事情呀，我們小朋友一定要好好學習;長大立功勞;養成良好習慣;熱愛學習。 希望今後小朋友們能向歌曲唱的那樣好好學習、快快樂樂。

　　 教學反思：
　　《上學歌》是一首朗朗上口的歌曲，簡單易學，因此我根據幼兒的年齡特點，從幼兒的性格和心理需求入手，為幼兒創設輕鬆愉快的課前導入，我用動情的范唱在加上合適的動作吸引幼兒的注意力，讓幼兒有學習歌曲的熱情和慾望。

小百科：上學歌這是一首流行於五，六十年代的兒童歌曲，曲調簡潔歡快，填詞通俗易懂；曾伴隨一代又一代人走過童年時代，當年的他們，或者已經成為了工人，農民，醫生，軍人或者科學家，他們中的很多人也許並不了解貝多芬的交響曲，但他們一定會唱這首歌，因為那是童年記憶。