幼兒園中班教案《小蜜蜂》含反思

中班教案《小蜜蜂》含反思適用於中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒喜歡春天裡的小動物，樂意用肢體表現蜜蜂的勤勞、可愛，學唱歌曲《小蜜蜂》，感受歌曲活潑歡快的節奏，感受音樂所表現的「飛」的形象，表達對小蜜蜂的喜愛之情，滲透熱愛大自然、保護益蟲的教育，快來看看幼兒園中班《小蜜蜂》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、學唱歌曲《小蜜蜂》，感受歌曲活潑歡快的節奏。
　　2、喜歡春天裡的小動物，樂意用肢體表現蜜蜂的勤勞、可愛。
　　3、感受音樂所表現的“飛”的形象，表達對小蜜蜂的喜愛之情，滲透熱愛大自然、保護益蟲的教育。
　　4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養學生的創編能力與合作能力。
　　5、藉助圖譜記憶歌詞、學習歌曲。

　　活動準備：
　　了解蜜蜂的生活習性、課件（加密狗）。

　　活動重難點：
　　用愉快的聲音、活潑歡快的學唱歌曲。
　　用肢體表現蜜蜂的勤勞、可愛。

　　活動過程：
　　一、導入
　　1、複習歌曲：蒲公英
　　要求：用不同的聲音來表現蒲公英飛舞的優美和小朋友追逐的快樂。
　　過渡語：春天裡，蒲公英飛起來了，你們看還有誰也飛來了呢？
　　幼兒觀看圖片。“原來是小蜜蜂，他們來幹什麼呀？我們一起來聽一聽吧。”

　　二、學唱歌曲《小蜜蜂》
　　1、欣賞歌曲
　　教師彈唱，幼兒傾聽。
　　過渡語：歌里唱到了誰？他們在幹什麼呢？我們再來聽聽仔細。
　　2、教師分段清唱
　　提問：歌曲里唱了什麼啊？小蜜蜂怎麼飛的，發出什麼樣的聲音？飛到花園裡幹什麼呢？
　　采蜜真開心，開心了會怎麼樣？（唱歌）
　　教師根據幼兒的回答把歌詞唱出來，加深幼兒對歌詞的了解。
　　小結 ：嗡嗡嗡，小蜜蜂，飛到西，飛到東，飛到花園裡，花園裡去采蜜。
　　大家唱著歌，唱著歌去做工。
　　3、幼兒學唱
　　（1）邊拍節奏邊念歌詞。
　　（2）幼兒在老師的彈奏下跟唱歌曲。
　　（3）根據幼兒的演唱情況，提出再次演唱的要求。（要求：是用活潑、歡快的歌聲進行演唱）教師引導：小蜜蜂可勤勞了，他們出來采蜜，做工，把甜甜的蜜讓大家分享是很快樂的，所以我們唱的時候也是很開心、快樂的
　　（4）分組演唱。
　　（5）幼兒繼續學唱。
　　（教師可根據孩子的學唱情況，有針對性的重複練習）

　　三、嘗試表演
　　過渡語：小蜜蜂真可愛，我們也來學學小蜜蜂，為大家采蜜吧 。
　　（1）、一起學習蜜蜂飛的動作（雙手叉腰，手肘前後快速煽動），小腳腳尖踮起做碎步。
　　（2）、請幾位幼兒扮演花朵，幾位幼兒表演小蜜蜂采蜜。
　　花朵蹲下，雙手作花開狀，跟著音樂節奏點頭，小蜜蜂在花朵之間飛舞，采蜜。
　　活動結束：
　　這節活動小朋友們表現的都特別好，我們不僅學會了歌曲小蜜蜂，還知道它是人類的好朋友，懂得了要熱愛自然，保護身邊的小動物，相信我們的世界會越來越美的。讓我們再唱起來，跳起來吧，跟著音樂，飛出教室吧！

　　活動延伸：
　　播放歌曲《小蜜蜂》教師和幼兒一起表演。

　　活動反思：
　　《小蜜蜂》這首歌曲非常簡單，因此整個活動的過程中孩子輕鬆愉快地學習這首歌曲。 孩子學習音樂的興趣是孩子音樂學習行為的動力，興趣是產生情感的基礎，因此我將激發孩子的興趣作為主線。對於激發孩子興趣，採用了歌唱、遊戲表演、等各種方法。 激發孩子的興趣。用角色表演，讓學生通過表演去熟悉音樂，感知音樂，並通過肢體語言更好地表達自己的感情和對音樂的理解。在角色表演過程中，孩子們可隨著音樂舉手投足，充分發揮自己的想像，流露真情，在動中感受體驗、表現美。活動自始至終都興趣盎然。

小百科；蜜蜂在昆蟲分類學上屬於膜翅目、細腰亞目、針尾部、蜜蜂總科、蜜蜂科昆蟲的統稱，是膜翅目重要的類群。