中班教案《蓋房子》適用於中班的主題教學活動當中，讓幼兒能嘗試合作探索不同的房子造型，體驗舞蹈遊戲的快樂，熟悉音樂能大膽地模仿表現蓋房子的動作，能唱准曲調，吐字清晰，並能大膽的在集體面前演唱，快來看看幼兒園中班《蓋房子》教案吧。
活動目標：
1.熟悉音樂能大膽地模仿表現蓋房子的動作。
2.能嘗試合作探索不同的房子造型，體驗舞蹈遊戲的快樂。
3.能唱准曲調，吐字清晰，並能大膽的在集體面前演唱。
4.培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
活動重難點：
活動重點：
能大膽地隨音樂模仿表現蓋房子。
活動難點：
能探索出不同房頂造型。
活動過程：
一、熱身部分（健康快樂動起來）
二、出示PPT1（未完成的房子），讓幼兒欣賞。
1.師：我們邊休息一邊來看看小陳老師給你們帶來了什麼，咦！你看到了什麼？
2.師：那你知道建築師是怎樣蓋房子呢？
師引導：請你來學學···的樣子，幼兒創編，教師提煉一起學做動作。
三、播放音樂“蓋房子”幼兒感受
1.傾聽音樂，音樂里是怎樣造房子的？
師：陳老師帶來了一段音樂，你們來聽聽音樂里的建築師是怎樣蓋房子的（引導幼兒了解歌曲中砌磚、抹水泥、蓋屋頂）。
幼兒說教師引導幼兒創編動作。
2.老師也來學學你們蓋房子的樣子，（聽音樂徒手），把高樓蓋起來。一起來吧！過程中教師可以語言提示幼兒創編不一樣的動作。教師示範引導。
3.出示PPT2（房子變高）練習第二遍
師：咦！房子有變化嗎？
那我們得繼續加油，能幹的建築師他會創新，有不一樣砌磚、抹水泥的樣子呢。
四、出示PPT3,探索不同的房頂造型(同伴合作變房頂)
師：房子蓋好了嗎？幼：沒有，缺房頂
師：那你是建築師的話，你會蓋上什麼樣的房頂呢？
師：老師找來了許多房頂的照片，一起來看看你喜歡哪個？能把他變出來嗎？引導幼兒創編（合作創編）
五、隨音樂一起來蓋房子。
1.師：那我們合著音樂一起來蓋一間漂亮的房子吧。（最後造型時教師拿相機拍攝特別的房頂，展示給孩子看鼓勵幼兒大膽創編。）
2.再次完整練習，提升孩子不同的房頂造型
結束語：各位小建築師們大家辛苦了！擦擦汗，房子終於蓋完了，真漂亮，帶著這些精彩瞬間我們和班級其他孩子一起去分享吧。
小百科：房一般指的是住人或放東西的建築物。
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