幼兒園中班教案《洗瓜果》含反思

中班教案《洗瓜果》含反思適用於中班的健康主題教學活動當中，讓幼兒掌握正確的洗水果的方法，引導幼兒知道水果要洗乾淨再吃，使幼兒知道吃髒的東西是對身體有害，快來看看幼兒園中班《洗瓜果》含反思教案吧。

　　活動目標
　　1. 引導幼兒知道水果要洗乾淨再吃。
　　2. 促進幼兒掌握正確的洗水果的方法。
　　3. 使幼兒知道吃髒的東西是對身體有害。
　　4. 願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
　　5. 能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。

　　教學重點、難點
　　重點：吃水果的好處，講究衛生，吃東西之前後該洗手
　　難點：知道吃髒的東西是對身體有害，洗水果時，要將水果的每個地方都洗到，不要把水濺出來。

　　活動準備
　　1. 幼兒從家中帶來各種水果（蘋果，梨子等當地常見的水果）。
　　2. 布袋，小盆若干。
　　3. 幼兒提前把衣袖換起來。

　　活動過程
　　一導入部分。
　　1. 教師事先將各種水果放入布袋中。（可以多準備幾個布袋）
　　2. 教師：“小朋友們都吃過那些水果？請小朋友說一說你所知道的水果的名字。”

　　二展開部分。
　　1. 教師出示裝有水果的“神秘袋”。
　　2. 教師：“今天老師給小朋友們帶來了一個‘神秘袋’，裡面有很多水果。老師想請小朋友們摸一摸，這裡有沒有你們喜歡的水果？”
　　3. 教師組織摸水果活動。請幼兒閉上眼睛，伸手在布袋裡莫水果。
　　4. 教師：“請你說一說，你摸到的是什麼水果？”
　　5. 教師以次讓幼兒摸“神秘袋”里的水果，並說出水果的名稱。
　　6. 幼兒莫水果活動結束，教師組織幼兒說一說吃水果的好處。
　　7. 教師：“水果很好吃，但水果表面不幹凈，需要洗乾淨才能吃”。
　　8. 教師：“老師想吃蘋果了，可是蘋果身上臟髒的，怎麼辦呀？”
　　9. 教師與幼兒一起總結：給水果寶寶洗澡。
　　10. 教師拿出盆子，與幼兒一起去接水洗水果。

　　三結束部分
　　1. 教師鼓勵幼兒：看一看，誰的水果洗得最乾淨？
　　2. 教師與幼兒一起品嘗洗乾淨的水果。

　　四，活動延伸
　　教師讓幼兒在家也要講衛生，吃水果前要記得洗水果；並鼓勵幼兒用自己的雙手幫助父母做一些類似洗水果的家務活。

　　教學反思
　　1、通過學習，幼兒了解了不洗吃東西形對人身體的危害，幼兒還掌握了正確的吃東西方法，有利於養成良好衛生習慣，收到良好的效果。通過我班教學活動的開展，幼兒的學習興趣性很高。
　　2．重難點的突破 這個教學活動的重難點的突破使幼兒了解了洗以後吃東西的重要性。
　　3．本次教學活動基本完成我所預設的教學內容，課堂效果較活躍，幼兒對本次活動也很感興趣。
　　4.在這節活動中，我的教具準備得很充分， 所以上起來還比較順利，活動目標基本實現，但也存在一些設計上的不足和臨場發揮不佳問題。

小百科：水果，是指多汁且主要味覺為甜味和酸味，可食用的植物果實。水果不但含有豐富的維生素營養，而且能夠促進消化。