幼兒園中班教案《小駝背的苦惱》含反思

中班教案《小駝背的苦惱》含反思適用於中班的健康主題教學活動當中，讓幼兒激發愛護自己身體的情感，提高自我保護意識，養成正確的坐、立、行姿勢，懂得姿勢正確的重要性，能大膽、清楚地表達自己的見解，快來看看幼兒園中班《小駝背的苦惱》含反思教案吧。

　　【活動目標】
　　1、養成正確的坐、立、行姿勢，懂得姿勢正確的重要性。
　　2、激發愛護自己身體的情感，提高自我保護意識。
　　3、能大膽、清楚地表達自己的見解。
　　4、願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。

　　【活動準備】
　　經驗準備：在日常生活中觀察“駝背”人的姿態。
　　物質準備：多媒體課件，森林的圖片，駝背人的照片，(教案出自：星星教案網)音樂磁帶等，幼兒表演的服裝(解放軍服裝、時裝等)和道具。
　　情景創設：小舞台、超市、廚房等遊戲場景。

　　【活動過程】
　　1、引導幼兒觀察森林的圖片，說說：森林裡的大樹樹榦有什麼不一樣?(有的挺拔、有的彎曲)有的大樹樹榦為什麼會彎曲得象一個小駝背呢?
　　2、展示課件，請幼兒認真觀看有關小樹苗成長的過程。
　　思考：
　　(1)哪些小樹苗長大以後變成一個威武雄壯的解放軍戰士?
　　(2)哪些小樹苗長大以後變成了小駝背?為什麼?
　　3、展示一些“駝背”人群的照片，讓幼兒觀察他們的姿態，說說他們美不美?他們為什麼會變成這樣呢?(教育幼兒要愛惜自己美麗的身體，但不歧視有身體殘疾的人)
　　4、出示人體脊柱圖示，教師講解形成“駝背”的原因：人體的脊柱就像小樹苗的樹榦，(教案出自：星星教案網)在生長發育的過程中長期保持不正確的坐、立、行及睡覺的姿勢就會造成脊柱彎曲，長大以後就變成小駝背了。
　　5、請幼兒觀察教師在日常活動中拍攝的幼兒生活照片，討論：哪些小朋友的坐、立、行及睡覺的姿勢是正確的?哪些是錯誤的?
　　6、請幼兒在創設的遊戲場景中扮演“小駝背”，表演舞蹈、唱歌，到超市購物以及在廚房做家務等，感受駝背給生活帶來的諸多不便。
　　7、展開討論：小朋友應該怎樣做長大以後才不會變成駝背呢?鼓勵幼兒大膽表述自己的看法，並根據幼兒的討論結果進行小結。
　　8、大家輪流到小舞台上走秀和表演：
　　(1)比一比誰坐、站、走得最美?教師用鏡頭將孩子們最美的瞬間拍攝保存下來。
　　(2)學做解放軍進行正步走、齊步走、隊列變化等的操練和演習。

　　【活動延伸】
　　生活活動：
　　(1)在日常生活中，經常提醒幼兒保持正確的坐、立、行及睡覺的姿勢，(教案出自：星星教案網)幫助個別幼兒矯正已形成的不良姿勢。
　　(2)開展“誰最美”的評比活動。
　　遊戲活動：以最美的姿勢在“小舞台”上進行各種表演。

　　【活動反思】
　　本次活動中教師通過小樹的生長課件直觀形象地讓幼兒感知形成“駝背”的原因，以遊戲讓幼兒切身體驗“駝背”的煩惱，使幼兒從心理上認識保持正確的坐、立、行及睡覺姿勢的重要性。教師協同家長截取了幼兒在日常生活中的一些行為照片，當孩子們看到自己不正確的的坐、立、行及睡覺姿勢時，都不好意思地低下了頭。孩子們明白了怎樣的姿勢是最美的，他們在舞台上，在老師的鏡頭前，愉快地展現自己最美的姿勢，在集中活動之後，繼續開展“比一比，誰最美”的活動，讓幼兒在日常生活中互相觀察、欣賞和評價他人的坐、立、行姿勢，相互督促和提醒，使幼兒良好的行為習慣得以鞏固。

小百科：駝背是一種較為常見的脊柱變形，是胸椎後突所引起的形態改變。多見於年老脊椎變形、坐立姿勢不正或佝僂病，強直性脊柱炎等疾病。駝背能夠被糾正稱活動性駝背。不能夠被糾正稱固定性駝背。