小班教案《公雞》含反思適用於小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒學習兒歌並理解兒歌的內容,感受兒歌的韻律,幼兒愉快地參加活動,幼兒會背誦兒歌,快來看看小班《公雞》含反思教案吧。
活動目標
1、幼兒愉快地參加活動。
2、幼兒學習兒歌並理解兒歌的內容,感受兒歌的韻律。
3、幼兒會背誦兒歌。
4、激發了幼兒對公雞的好奇心和探究慾望。
5、理解兒歌內容,豐富相關辭彙。
教學重點、難點
1、幼兒對顏色的認識。
2、 幼兒背誦兒歌。
活動準備
1、“兒歌”:《公雞》(幼兒用書)。
2、配套CD《公雞》。
3、 電視機、投影儀。
活動過程
一、兒歌引入。
二、 欣賞幼兒用書中的畫面,提問幫助幼兒理解。
1、畫中你看到了什麼?
2、 這隻公雞長的怎麼樣?
3、 現在是什麼時候?
4、 公雞的嘴裡有什麼?它為什麼要吃個牡丹花?
5、 在這幅畫中你看到了哪些顏色?
三、學念兒歌。
1、請幼兒傾聽兒歌。(老師完整地念一遍)
2、 提問:孩子們,你們覺得這首兒歌怎麼樣?
3、 老師教幼兒念兒歌。(用動作輔助念)
4、 幼兒和老師一起念兒歌
四、表演兒歌。
老師邊念兒歌邊和幼兒一起做動作。
五、跟著CD一起鞏固兒歌。
老師和幼兒跟著CD學公雞一起動一動。
附兒歌。
紅公雞,
綠尾巴,
一天到晚不回家,
晚上回到家,
還要吃個牡丹花。
教學反思
通過活動,幼兒能感受兒歌的韻律,誦讀兒歌。能認識一些顏色:紅色、黃色、白色、綠色、、、、、、個別幼兒還需反覆誦讀兒歌,認識顏色。
小百科:公雞,家禽,品種很多,翅膀短,不能高飛;啼能報曉。
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