中班教案《工具箱》適用於中班的主題教學活動當中,讓幼兒瞭解小工具的用途及使用方法,認識工具箱裡的常見工具,避免因好奇拿工具玩耍發生意外,快來看看幼兒園中班《工具箱》教案吧。
活動目標:
1、認識工具箱裡的常見工具
2、瞭解小工具的用途及使用方法。
3、避免因好奇拿工具玩耍發生意外。
4、願意交流,清楚明白地表達自己的想法。
5、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
活動準備:
1、工具箱一個:內含扳手、鉗子、螺絲刀、鋸條、錐子。
2、材料投放:壞的桌椅、掉了螺絲的玩具、木條、鐵絲、錘子。
3、光碟:錄有工作人員正確使用工具的畫面片段。
活動過程:
一、認識小工具
1、幼兒參觀工具箱,知道小工具的名稱。
(1)請幼兒說說自己認識的小工具的名稱。
(2)記住自己不熟悉的小工具的名稱。
2、引導幼兒說說使用小工具的方法。(板子、鉗子、螺絲刀、鋸條、錘子)
3、教師逐一示範講解小工具安全的使用方法。
二、幼兒嘗試使用小工具。
活動室周圍投放相關工具及材料,幼兒嘗試使用小工具,教師觀察、指導幼兒的操作過程。
三、幼兒交流使用小工具的感受。
1、教師播放錄影片段,讓幼兒瞭解小工具的用途及安全使用方法,並使幼兒感知正確的操作過程。
2、設定問題情境,加深幼兒對正確使用小工具的認識。
借用故事《三隻小豬》片段,設定小豬蓋木房子的情境,必要時可加一些合理的情節,讓幼兒幫小豬選擇合適的小工具。
四、實踐活動,正確使用小工具
幼兒再一次操作,嘗試正確使用小工具。
小結:小工具也有它自己工作,我們需要幫忙時才能把它拿出來,用完後要把它送回工具箱,不正確的使用會給我們造成傷害,在使用時大家一定要注意安全。
五、請幼兒開啟幼兒畫冊,教師指導幼兒做畫冊上的練習
小百科:工具原指工作時所需用的器具,後引申為達到、完成或促進某一事物的手段。工具是一個相對概念,因為其概念不是一個具體的物質,所以只要能使物質發生改變的物質,相對於那個能被它改變的物質而言就是工具。