中班教案《修補圖書》含反思適用於中班的主題教學活動當中，讓幼兒學會愛護圖書，和圖書交朋友，探索修補圖書的方法，嘗試用較完整的話來表達自己的意願,並樂意大膽地進行交流，快來看看幼兒園中班《修補圖書》含反思教案吧。
活動目標：
1、探索修補圖書的方法。
2、引導孩子學會愛護圖書，和圖書交朋友。
3、嘗試用較完整的話來表達自己的意願,並樂意大膽地進行交流。
4、發展幼兒的動手能力。
活動重難點：
重點：培養幼兒保護圖書的意識。
難點：養成愛護圖書的好習慣.
活動準備：
破舊的圖書、雙面膠剪刀等輔助工具、歌曲《小人書不要哭》。
活動過程：
1、導入語：
播放歌曲《小圖書你別哭》，提問問題：歌曲中的小人書問什麼哭了？後來它又為什麼笑了？
2、進入主題：
a、觀察圖片：
桌子上有許多書，我們來看一看小朋友們在幹什麼？這些書怎麼了？這些書哪裡壞了？
b、為什麼這些書壞了？我們應該怎樣愛護圖書？想一想：這麼多書壞了怎麼辦？
c、學習兒歌：
小小圖書真好看，仔細瞧來慢慢翻，輕拿輕放愛護它，小朋友們心喜歡。
d、小朋友們這裡有一些東西可以修補圖書，你試試：用什麼東西修補最合適？
幼兒修補圖書，老師觀察。
說一說：你是怎麼修補圖書的？
活動延伸：
圖書是我們的好朋友。你是愛護圖書的好孩子么？根據自己的表現，獎給自己幾個小標誌吧！
教學反思
本節課，從活動的組織過程中，我將遊戲作為了組織教學的一種輔助手段，以次引起了幼兒對認知對象的好奇心，調節了幼兒的學習情緒，消除了練習的枯燥乏味之感。但在活動中，幼兒處於被動的、接受式的學習狀態中，遊戲在教學中所發揮的僅僅是一種輔助的作用。在今後的教學中，我將“習之於嬉，”將傳授的內容巧妙地滲透到遊戲中，讓幼兒在玩中學，學中玩，提高學習的效率，達到娛樂和學習的有機統一，使幼兒在遊戲中愉快地學習，健康成長。
小百科：圖書是人類用來紀錄一切成就的主要工具，也是人類交融感情，取得知識，傳承經驗的重要媒介，對人類文明的開展，貢獻至鉅，所以，無論古今中外，對於圖書，人們總給予最高的肯定與特別的關懷。
...《修補圖書》含反思適用於中班的主題教學活動當中，讓幼兒學會愛護圖書，和圖書交朋友，探索修補圖書的方法，嘗試用較完整的話來表達自己的意願,並樂意大膽地進行交流，快來看看幼兒園中班《修補圖書》含反思教案吧...
...交朋友》含反思適用於中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒知道圖書是用紙做的,易皺、易溼、易壞，嘗試學習修補破損的圖書的方法，產生愛惜圖書的情感，願意與圖書交朋友，愛護圖書，學會正確的使用方法：輕拿輕放，...
...補圖書》含反思適用於小班的遊戲主題教學活動當中，讓幼兒探索修補圖書的方法，在喜愛圖書的同時愛惜圖書，讓孩子在體會修補圖書的不易之後，更加愛惜圖書，快來看看幼兒園小班《修補圖書》含反思教案吧。 活動...
...圖書的原因，所以我設計了這樣一次科學活動，想通過讓幼兒動手修補圖書，從動手修補圖書昇華到幼兒愛惜圖書寶寶的情感。 活動目標： 1、認識常見的修補圖書的工具。 2、幼兒樂意主動探索、動手嘗試，用不同...
...生病了》含反思適用於中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒學習愛護圖書的方法，知道損害圖書的行爲是錯誤的，願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法，快來看看幼兒園中班社會公開課《圖書生病了》含反思教案吧。...
...的學習工作中帶來幫助！ 活動設計背景活動前一個幼兒不小心丟了一本書在教室門口，幼兒走進教室，教師觀察幼兒的反應，並做好記錄。有些幼兒繞開走了，有些幼兒踩着書走過去，有個幼兒把踩爛的書撿起來交到老師...
...《愛護公物》含反思適用於小班的主題教學活動當中，讓幼兒養成愛護公物的良好習慣，懂得如何愛護圖書，並知道要一頁一頁翻看圖書，大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發展求異思維，快來看看幼兒園小班《...
...護圖書》含反思適用於小班的社會主題教學活動當中，讓幼兒初步學習正確的翻書動作，學習一頁一頁翻圖書，懂得要愛護圖書，鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的見解，快來看看幼兒園小班《愛護圖書》含反思教案吧。 活動...
...些基本的生活動力,逐步養成愛勞動的習慣。 3、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。 4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。 重點與難點 1.重點：讓幼兒懂得集體的事就是大家的事這一簡單道理,學會關心...
...以對您的學習工作中帶來幫助！ 一、設計思路大班幼兒的動作能力有所發展,已具備了一些勞動的技能,但由於缺乏勞動的觀念,尤其是獨生子女的家庭教育誤區,更是缺乏必要的勞動體驗,這都有礙於他們生活能力的提高。隨...