幼兒園中班教案《塑料袋不要套頭》含反思

中班教案《塑料袋不要套頭》含反思適用於中班的主題教學活動當中，讓幼兒鍛煉科學探究能力和豐富的想像力，初步認識塑料袋的特點及危害性，鼓勵幼兒多使用環保袋，樹立初步的環保意識，快來看看幼兒園中班《塑料袋不要套頭》含反思教案吧。

　　【活動目標】
　　1、初步認識塑料袋的特點及危害性。
　　2、鍛煉幼兒的科學探究能力和豐富的想像力。
　　3、鼓勵幼兒多使用環保袋，樹立初步的環保意識。
　　4、懂得塑料袋不要套頭，加強幼兒的安全意識。
　　5、樂於探索、交流與分享。

　　【活動準備】
　　PPT課件，動畫視頻，若干塑料袋和布袋。

　　【活動過程】
　　一、開始部分：
　　安排兩名老師分別扮演豬八戒和孫悟空共同演繹“豬八戒誤吃棉花糖”的故事。故事情節如下：
　　自從西天取經回來後，豬八戒已經很久沒有見到孫悟空了，他十分想念自己的猴哥，於是決定這天下凡去花果山探望猴哥。他邊走邊說：“俺老豬已經很久沒到凡間來了，今兒個偷得半日空閑，下凡溜達溜達，為的是探望我的猴哥，順便嘗下人間的美味，嗯，這回我可要好好大吃一頓(豬八戒邊說邊得意地拍著肚子)。他東瞧瞧西望望，咦，突然看到地上有很多稀奇的玩意，從來沒有見過。於是豬八戒趕緊湊上前去，拾起了一個，心裡想啊：這東西軟軟的綿綿的，（教案出自：星星教案網）莫非是變了種的棉花糖，讓俺老豬來嘗一嘗。呸呸，這東西真不好吃，豬八戒嘗了一個就扔掉了，嘴裡叨咕著：算了，我還是去找猴哥要點果子吃吧。豬八戒啊走了一會兒呀，肚子突然疼了起來，他捂著肚子大聲叫到：哎呦，哎呦，我的肚子好疼啊。豬八戒的慘叫聲啊把正在睡覺的孫悟空吵醒了，孫悟空伸著懶腰就出來了。(孫悟空上場了)
　　“是誰在大呼小叫啊，驚擾了俺老孫的好夢”，“呀，怎麼是你呀，八戒，你怎麼了?”孫悟空問道。豬八戒看到猴哥來了，難過地說：“猴哥，我終於找到你了，我肚子好疼啊，你幫我看看。”孫悟空透過火眼晶晶看到豬八戒肚子裡面竟然會有個塑料袋，哭笑不得地說：“你這個獃子，怎麼把塑料袋給吃進肚子裡面去了啊?”豬八戒疑惑地看著孫悟空問道：“什麼是塑料袋啊，我看這花果山到處都是這東西，以為是變了種的棉花糖呢，就吃了個，沒有想到這麼難吃。”孫悟空解釋道：“塑料袋，人們最初發明它是用來包裝食品的，沒有想到這東西跟妖精一樣，一旦形成就很難消滅掉，看俺這花果山都被他們佔領了!”豬八戒懊惱地說：“沒有想到俺老豬這麼久沒有到凡間來，竟然又有了這等妖怪，看我來燒死他。”孫悟空忙上前阻攔說：“這東西可燒不得，如果燒掉，它就會形成一股有毒的氣體，會危害我們的健康的。唯一的辦法就是人們不再使用它們，讓我們的地球不再有塑料袋的污染了!”
　　師提問：故事講完了，我找一個小朋友告訴我，故事中提到了塑料袋有哪些特點呢?組織幼兒回答。
　　師總結：塑料袋很可怕，如果把它燒掉，會形成有毒氣體，危害人類身體健康;如果把它放在土地里，它會沉睡好多年，還會慢慢分解出一種有毒物質，破壞土壤和動植物的生長。其實塑料袋還有一個很可怕的地方，下面讓我們用實驗的方法來探究這個小秘密吧!

　　二、基本部分：
　　1、教師示範，先拿起一個布袋，從下往上兜一下，最大限度地把空氣寶寶裝進布袋裡，塑料袋也是這樣的做法。
　　2、給每名幼兒分發一個布袋和塑料袋，組織幼兒先後各拿起一個布袋和塑料袋跟著老師一起兜空氣寶寶，然後很快地紮起來，讓幼兒親手去摸摸哪個袋子是鼓鼓的，哪個袋子是扁扁的。
　　3、讓幼兒根據實驗結果自己總結哪種袋子是不透氣的能裝住空氣寶寶。
　　4、師總結：用布袋裝空氣，空氣寶寶很淘氣地從布袋上的小洞洞偷偷鑽出去了，布袋還是扁扁的。而用塑料袋裝空氣，袋子是鼓鼓的，我們可以看到空氣寶寶開心地住在了裡面，（教案出自：星星教案網）裡面的空氣沒有溜出去，同樣外面的空氣也不能透過塑料袋鑽進來。可見塑料袋是不透氣的，所以小朋友們可千萬不要把塑料袋套進自己的頭上，否則會因為呼吸不到外面的空氣悶死在裡面。可是啊就有這樣一隻大灰狼，它還偏要把塑料袋套進自己的腦袋上，我們來看看是什麼樣的一隻大灰狼!
　　5、播放動畫片《不透氣的塑料袋》。
　　大灰狼把五顏六色的塑料袋套在自己頭上玩，可以看到外面的世界也變得五顏六色了，它覺得很好玩，就不停地套，結果累地睡著了，卻忘記取下塑料袋。不到一會兒大灰狼就覺得喉嚨好像被人掐住一樣難受，呼吸困難，這時候一隻小老鼠出現了，這才把大灰狼套在頭上的塑料袋取了下來，救了它一命。
　　6、師總結：動畫片看完了，請問小朋友如果小老鼠不救大灰狼，它最後會怎麼樣啊?小朋友們要謹記大灰狼的教訓，千萬別把塑料袋套在自己頭上!
　　7、塑料袋雖然有很多可怕的地方，但是日常生活中卻是隨處可見，提問小朋友都在哪裡見過塑料袋，我們生活中哪些地方需要用到塑料袋。
　　8、師總結：在超市、市場、書店等等很多地方我們都要用到塑料袋，塑料袋在給人們的生活帶來一時便利的同時，卻留下了長久的危害。我們看看大屏幕。
　　9、教師出示塑料袋污染的圖片，看，塑料袋已經嚴重威脅到了人類的生存環境，污染了空氣，危害了人的身體健康。既然塑料袋污染這麼嚴重，那有沒有什麼可以解決的辦法呢?
　　10、組織幼兒自由討論解決塑料袋污染的辦法。

　　三、結束部分。
　　1、解決塑料袋污染的方法有很多很多，小朋友們不僅自己知道要這樣做，更要倡導爸爸媽媽、叔叔阿姨、爺爺奶奶一起加入到我們的行動中來，一起做愛護地球的好幫手!在一首歌里曾經也唱到了要愛護地球，當愛護地球的好幫手!小朋友知道是什麼歌嗎?
　　2、全體師幼共唱兒歌《塑料袋真害人》(歌唱部分配上《數鴨子》伴奏，整首兒歌加上動作表演。)
　　唱：塑料袋真害人真呀真害人
　　埋在土裡草不生草不生。
　　掉在路上滿呀滿天飛，
　　落進呀海裏海龜沒，
　　落進呀海裏海龜沒。
　　念：塑料袋難消化，
　　地球媽媽受不了。
　　小朋友們手拉手，
　　愛護地球好幫手!

　　四、延伸活動
　　師：在小朋友們的共同努力下，我們的地球變得煥然一新，更加美麗了!那我們不妨邀請豬八戒再次到凡間來做客好嗎?教師出示豬八戒重新來到花果山的圖片(配上豬八戒背媳婦的音樂)。瞧!豬八戒這就來了!
　　當豬八戒看到沒有污染，山清水秀的花果山時，它會有什麼樣的感受呢，之後又會發生什麼有趣的事情呢，請小朋友們張開你們想像的翅膀下去想想!

　　【教學反思】
　　本節課課堂效果較好，預設目標基本達成。幼兒興趣濃厚，跟我的配合很默契。幼兒對塑料袋的危害有了基本認識，並樹立了初步的環保意識。

小百科：塑料袋是以塑料（常用塑料有聚丙烯、聚酯、尼龍等）為主要原料製成的袋子，是人們日常生活中必不可少的物品，常被用來裝其他物品。因其廉價、重量極輕、容量大、便於收納的優點被廣泛使用，但又因為塑料袋降解周期極長、處理困難的缺點而被部分國家禁止生產和使用。