幼兒園中班教案《我會穿衣服》含反思

中班教案《我會穿衣服》含反思適用於中班的主題教學活動當中，讓幼兒知道自己有一雙勤勞的手，自己的事情應該自己做，學習如何穿好衣服，培養幼兒的嘗試精神，快來看看幼兒園中班《我會穿衣服》含反思教案吧。

　　活動目標
　　1.學習如何穿好衣服。
　　2.知道自己有一雙勤勞的手，自己的事情應該自己做。
　　3.培養幼兒的嘗試精神。
　　4.能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。

　　教學重點、難點
　　重點：穿衣服，褲子，鞋.
　　難點：1、紐扣扣得是否正確。
　　2、穿褲子分清反正。
　　3、能分清左右鞋、系好鞋帶。

　　活動準備
　　兒童上衣（紐扣式）、褲子、鞋（系帶式）若干。

　　活動過程
　　開始部分：做手指操，穩定幼兒的情緒。
　　基本部分：
　　一、談話
　　1.師：你們已經是學前班的小朋友了，你們覺得自己可以做哪些事情？
　　2.師生共同總結：我們可以自己穿（脫）衣服、褲子、鞋。

　　二、學習自己做事情
　　1.學習穿（脫）衣服、褲子、鞋的方法。
　　（1）請幾個幼兒到前面穿上衣（或褲子、鞋），要求其他幼兒仔細觀察，並說說：他們是怎麼穿的？誰的方法好？為什麼？
　　幼兒自由討論並回答以上問題。
　　（2）教師演示穿（脫）衣服、褲子、鞋的基本要領：
　　穿衣服，注意紐扣要扣得正確。衣襟對齊後再扣，這樣就不會出現衣襟一長一短的現象。
　　褲子，首先穿之前要分清反正面，把正面朝上再穿，不要兩條腿穿一個褲筒里。
　　鞋，先分清左右腳的鞋，不要穿反鞋。穿上後學系鞋帶，不要系死扣。
　　（3）讓幼兒在老師的指導下，自己從新穿衣服（穿紐扣式衣服的）
　　鼓勵孩子以後要經常自己動手穿，因為我們都有一雙勤勞的雙手，並且我們長大了，自己的事情可以自己做。

　　三、課程拓展，進一步學習生活自理的一些基本技能
　　教師示範整理物品的方法，講解整理物品的正確方法和基本要領。如書包的整理方法，教師拿幼兒的書包做例子，從新整理。
　　讓全班幼兒自己從新整理書包。
　　結束部分：引導幼兒在家裡幫父母做能做的事情

　　教學反思
　　在這節《我會穿衣服》 的課程中，教師為孩子提供了充足的道具，便於幼兒動手操作活動的開展，教師在每個環節中都注意向孩子講述注意事項，如穿衣服、褲子、鞋子前要分清反正；學習整理書包培養幼兒的動手能力；比較難的方面在於幼兒系鞋帶的方法，教師給每個孩子一根鞋帶來練習，並鼓勵幼兒做力所能及的事情，有了一點點的進步就要表揚他，要和他們成為好朋友。
　　總之，孩子自理能力的培養是個長期而漫長的過程.教師要言傳身教，多開展自理能力培養的活動，並多與自理能力較差幼兒的家長溝通，指導他們在家裡做一些配合學校活動的做法.只有這樣才有利於孩子更好、更快的形成良好習慣，具有一定自理能力，也才能讓孩子擁有一個美好的童年.

小百科：衣服是指人類或通過人類來完成遮掩身體、載體的用布料（如棉布、絲綢、天鵝絨、化學纖維 滌綸 麻等）等材質做成的各種樣式的遮擋物。