幼兒園中班教案《有趣的蘿蔔》含反思

中班教案《有趣的蘿蔔》含反思適用於中班的主題教學活動當中，讓幼兒在遊戲中了解蘿蔔的生長過程，體驗蘿蔔生長的快樂，幼兒在感知蘿蔔的基礎上能表述蘿蔔的特徵及用途，並能按蘿蔔的特徵進行分類，幼兒樂於探索，能大膽表達，在活動中感受蘿蔔的有趣，從而產生愛蘿蔔的情感，快來看看幼兒園中班《有趣的蘿蔔》含反思教案吧。

　　活動目標
　　1、幼兒在感知蘿蔔的基礎上能表述蘿蔔的特徵及用途，並能按蘿蔔的特徵進行分類。
　　2、在遊戲中了解蘿蔔的生長過程，體驗蘿蔔生長的快樂。
　　3、幼兒樂於探索，能大膽表達，在活動中感受蘿蔔的有趣，從而產生愛蘿蔔的情感。
　　4、培養幼兒的嘗試精神。
　　5、能大膽進行實踐活動，並用完整的語言表達自己的意見。

　　教學重點、難點
　　根據蘿蔔的不同特徵進行分類，主要通過小組商量自主操作，在動手的過程中意識到分類標準及分類結果，提高幼兒的分類能力。通過集體評價，使幼兒的分類經驗得到整理。

　　活動準備
　　物質準備：信號音樂；小兔絨玩具一隻；實物蘿蔔、空籃子、蘿蔔食品每桌一份；教師小結用的蘿蔔一份；課件“蘿蔔的生長過程”；蘿蔔食品每桌一套，蘿蔔小製作2—3件。
　　經驗準備：幼兒對蔬菜有一定的經驗。對《粉刷匠》旋律有所熟悉。
　　空間準備：幼兒座位呈框字型擺放，操作台呈半圓形放置於幼兒視線前面。

　　活動過程：
　　（一）激發興趣
　　（情境：小兔帶來蘿蔔豐收的喜訊）
　　1、師利用小兔絨玩具宣布小兔帶來的喜訊。
　　2、簡單介紹觀察蘿蔔的要求。

　　（二）自由探索
　　（情節：看小兔的蘿蔔）
　　1、幼兒去看一看、摸一摸、比一比、探索蘿蔔的特徵。
　　2、圍繞問題交流發現：你看到的蘿蔔長得是怎樣的呢？
　　3、拓展幼兒對品種的認識。
　　4、利用準備好的各種蘿蔔小結蘿蔔的有趣。

　　（三）操作分類
　　（情節：幫小兔分蘿蔔）
　　1、要求：小兔收了那麼多蘿蔔，想請小朋友幫忙分一分。
　　（小朋友按蘿蔔的特徵來分一分、說一說）。
　　2、操作指導：允許幼兒嘗試錯誤，自覺糾正，並用語言表達分的過程。
　　3、評價：小組代表介紹，集體評價，然後把蘿蔔送到小兔家。

　　（四）遊戲體驗
　　（情節：幼兒扮演蘿蔔生長）
　　1、商量討論：蘿蔔是怎麼長大的呢？
　　2、結合課件：“蘿蔔的生長過程”，讓幼兒了解蘿蔔從小到大成長的過程。
　　3、利用《粉刷匠》旋律，欣賞編好的《蘿蔔歌》，再通過唱一唱、演一演體驗蘿蔔生長的樂趣，用身體的形態、動作創造一個個可愛的蘿蔔形象。

　　（五）品嘗交流
　　（情節：小兔請大家吃蘿蔔食品）
　　1、聯繫實際講講蘿蔔的用途（吃法及營養）。
　　2、幼兒品嘗蘿蔔食品： 邊吃邊講蘿蔔的味道及加工法等。

　　（六）活動延伸
　　（情境：看蘿蔔製成的玩具）
　　用蘿蔔製成的玩具使幼兒產生濃厚的興趣，從而自製玩具。

　　教學反思
　　本次活動安排了兩次操作活動。第一次是引起興趣後第一次操作，主要是探索蘿蔔的趣味性、多樣性，讓幼兒在看一看、摸一摸、比一比中獲得感知。在第二次操作活動中我們就鼓勵幼兒分蘿蔔，引導幼兒按蘿蔔的特徵進行分類，在這一過程中幼兒通過商量、合作、嘗試著不同的分法。本次活動中通過製作多媒體動畫“蘿蔔的生長過程”，讓幼兒對蘿蔔生長有全新的認識。本次活動的全過程，我就引入了幼兒喜歡的兔子形象，結合秋收，引發幼兒融入到看蘿蔔、分蘿蔔、品嘗蘿蔔的情境中，使幼兒主動探究，積極思維，達到科學素質的提高與個性發展的統一。與此同時，我還通過幼兒間的互補學習，師幼合作共長的方法，表達著各自的豐富、多樣性的認識，體現著“以幼兒發展為本”理念。

小百科：蘿蔔根作蔬菜食用；種子、鮮根、枯根、葉皆入葯，種子消食化痰，鮮根止渴、助消化，枯根利二便，葉治初痢，並預防痢疾，種子榨油工業用及食用。