幼兒園小班教案《小熊畫大樹》含反思

小班教案《小熊畫大樹》含反思適用於小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒細緻觀察樹木，積發幼兒的想像力，通過活動讓幼兒進一步了解樹木是我們的好朋友，激發幼兒喜愛樹木的情感，欣賞並理解故事，能在集體前複述故事，快來看看幼兒園小班《小熊畫大樹》含反思教案吧。

幼兒園小班教案《小熊畫大樹》含反思

活動目標：
通過活動讓幼兒進一步了解樹木是我們的好朋友，激發幼兒喜愛樹木的情感。
引導幼兒細緻觀察樹木，積發幼兒的想像力。
欣賞並理解故事，能在集體前複述故事。

活動準備：
樹榦、帶有一小段樹榦樹枝和樹葉的上半棵大樹；故事繪畫的紙、筆；撕貼的紙、糨糊若干。

活動過程：
一、引起興趣
（出示小熊）小熊想做什麼呢？你從什麼地方看出來的？猜猜看小熊想畫什麼
小熊為什麼要畫一棵大樹呢？老師來講一個故事。

二、聽“小熊畫大樹”的故事
1、教師邊講故事，邊相應地出示大樹的各個組成結構：
粗粗的樹榦是大樹的身體，（什麼是大樹的身體？）長長的樹枝是大樹的手臂，（什麼是大叔的手臂？）樹上還有許多好看的樹葉。
2、小熊發現：咦，大樹沒有腳，怎麼能站著呢？（個別幼兒想像回答）大樹說：“哈哈，我的腳長在地底下，樹根就是我的腳。”（大樹的腳是什麼？平時我們看得見嗎？）
3、提問：
大樹的身體是什麼？
大樹的手臂是什麼？
大樹的腳又是什麼？
你們喜歡大樹嗎？為什麼？
3、小結：有了大樹，小鳥就有地方築窩，松鼠才可以在大樹上竄上竄下忙個不停，夏天還可以在樹下乘涼。大樹可真好，我們都喜歡它。

三、畫大樹
1、老師畫大樹：引導幼兒用動作輔助表達有關語句）
小朋友，老師做小熊，你們做大樹，畫出一棵棵的大樹。
什麼是大樹的身體？
什麼是大樹的手臂？
什麼是大樹的腳？
2、肢體語言
（1）你們的身體做什麼？
你們的手臂做什麼？
你們的腳做什麼？
你們的手又可以做什麼？
（2）邊蹲下從根開始邊做動作，邊用“我們”來進行語言表達。
大樹是我們的好朋友，它是那麼神氣！你們想不想畫一棵大樹？
3、幼兒畫大樹：
幼兒嘗試用繪畫、撕貼等方法畫一棵大樹。

四、大樹變森林
這麼多的大樹在一起會變成什麼？（森林）你們喜歡嗎？
小朋友們可以在樹下做什麼呢？

教學反思：
在活動中大部分幼兒表現積極，但忽視了能力弱的幼兒的表現，在下次活動中需要個別指導。

小百科：樹木是木本植物的總稱，有喬木、灌木和木質藤本之分，樹木主要是種子植物，蕨類植物中只有樹蕨為樹木，中國約有8000種樹木。

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