大班教案《走失了怎麼辦》含反思適用於大班的安全主題教學活動當中，讓幼兒培養自我保護意識，引導幼兒理解圖片內容並作出正確的判斷，幼兒可以用完整的普通話進行交流，快來看看幼兒園大班《走失了怎麼辦》含反思教案吧。
活動目標：
1.引導幼兒理解圖片內容並作出正確的判斷。
2.培養幼兒的自我保護意識。
3.幼兒可以用完整的普通話進行交流。
4.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
活動準備：
1.《去公園》視頻。
2.《走丟了怎麼辦》對錯判斷圖片
3.《安全小知識》視頻、記號筆一支《幼兒用書》大班上1第30~31頁。
活動過程：
1.播放《去公園》視頻前半部分。今天天氣很好，爸爸媽 媽帶著瑪莎去公園玩。“瞧，他們出發 了…….”（播放故事視頻前半部分）
2.邊看邊提問：突然怎麼了？公園人很多，瑪莎光顧著去捉蝴蝶，結果怎麼樣？瑪莎走丟了，走不到爸爸媽 媽了，這時她該怎麼辦？（幼兒積極討論發表意見）
3.出示《走丟怎麼辦》對錯判斷圖片。“小朋友們出了這麼多主意，那我們看看下面那些做法是正確的，那些做法是不正確的。”
（1）幼兒觀察圖片判斷對錯。
（2）請幼兒說說：這樣做為什麼是不對的？這樣做為什麼是對的？（幼兒討論發表意見）
（3）教師做最後的小結，並請幼兒在圖畫中畫出“√”、“×”。
（4）繼續觀看《去公園》後半部分視頻。
①通過正確的做法，瑪莎終於找到了自己的爸爸媽 媽。
②我們以後和爸爸媽 媽、家人或是老師出去，我么應該怎樣做避免這樣的事情發生呢？
③教師小結：我們要有自我保護的意識。
④觀看《安全小知識》視頻。通過視頻短片讓幼兒了解到更多地安全小知識。
活動延伸：
爸爸媽 媽和孩子可以共同看一些安全方面的小知識。
活動反思：
通過此次活動我發現平時很多不怎麼合群的幼兒，他們也能參與其中跟群體一起完成遊戲。他們能領會老師的意思甚至創造一些動作，使得整個活動氣氛活躍非常。
小百科：走失是指出去後迷了路，回不到原地或下落不明。
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