幼兒園小班語言優質教案《公共汽車》含反思

小班語言優質教案《公共汽車》含反思適用於小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒嘗試用連貫的語言講述公共汽車的外形特徵，認識公共汽車的外形特徵，樂於參與講述活動，享受搭拼公共汽車活動的樂趣，快來看看幼兒園小班語言優質《公共汽車》含反思教案吧。

　　教學目標：
　　1、認識公共汽車的外形特徵。
　　2、嘗試用連貫的語言講述公共汽車的外形特徵。
　　3、樂於參與講述活動，享受搭拼公共汽車活動的樂趣。
　　4、引導幼兒細緻觀察畫面，激發幼兒的想像力。
　　5、萌發對文學作品的興趣。

　　活動重難點：
　　認識公共汽車的外形特徵。
　　用連貫語言講述公共汽車外形特徵。

　　教學準備：
　　PPT圖片 、音樂、公共汽車(玩具)一輛、自製方向盤一個

　　教學過程：
　　一、導入活動：情景導入。
　　師：小朋友，公共汽車來了，讓我們一起坐著公共汽車出發吧!
　　師：坐車的時候要注意坐穩扶好哦!到站了，請小朋友找一個舒服的位置坐下來吧。

　　二、基本部分： 引導幼兒圍繞公共汽車展開討論，講述自己認識的公共汽車。
　　1、 說一說自己認識的公共汽車。
　　師：剛剛我們坐的是什麼車過來的?公共汽車是什麼樣的?(鼓勵幼兒大膽的描述出平時所看到的公共汽車的形狀和特點。)
　　2、觀察、比較並講述各種公共汽車的外形特徵。
　　(1)觀察實物(玩具公共汽車)，大膽講述公共汽車的外形特徵。
　　師：這是誰?請小朋友觀察一下：這些公共汽車是什麼樣子的?
　　(2)觀察PPT圖片，比較並講述各種公共汽車的外形特徵師：老師這裡還有一些公共汽車，請小朋友觀察一下：這些公共汽車是什麼樣子的?它們都有什麼是相同的?(長長的車廂，圓圓的車輪，方方的車窗)
　　3、拼一拼，加深鞏固幼兒對公共汽車特徵的認識。
　　(1)魔術拼圖。
　　師：請小朋友看大屏幕，看，變出來什麼?(逐一出示長長的車廂，圓圓的車輪，方方的車窗，圓圓的笑臉)
　　(2)結合兒歌拼一拼。
　　師：魔術拼圖真好玩，我們也要來拼一拼吧。怎樣做可以讓我們拼得又快又好?(引導幼兒根據上面的小兒歌指引來拼一輛公共汽車)
　　4、教師小結。

　　三、活動結束。
　　小朋友今天表現真棒!現在讓我們變成一輛長長的公共汽車，一起開車回家吧!

　　課後反思：
　　整節活動孩子們的興趣很高，能積極主動地參與到活動中，從中體驗活動帶來的樂趣。
　　在創編環節，部分孩子比較茫然，想像力有限，這和平時的經驗積累有關，所以在今後要多給孩子想像空間，讓孩子獲取學習的快樂。

小百科：公共汽車，城市客車，即巴士或大巴，是客車類中大、中型客車的典型車型，是為專門解決城市和城郊運輸而設計及裝備的商用車。